En la era del MP3, el MP4 y los ringtones, no es novedad que la música sea una de las grandes protagonistas de las nuevas tecnologías. Como en noviembre se celebró su día (el 22) y en el BDS fue un mes a pura música, los recomendados de hoy tienen que ver con sitios divertidos donde aprender sobre este arte en castellano y en inglés. Los instrumentos musicales, grandes compositores y hasta cómo crear música. Ahí va:

Museo Virtual de Instrumentos Musicales. Los instrumentos musicales aparecen ordenados alfabéticamente. La descripción de cada uno está acompañada por su imagen y un archivo sonoro, que permite aprender a reconocer cómo suena. En muchos casos, se ofrecen otras ilustraciones: páginas de códices medievales y otras obras en las que aparece el mismo instrumento. Hay instrumentos convencionales, de uso en la música culta, otros populares y otros hechos por los mismos niños, con predominio de instrumentos folklóricos de distintas culturas.

Classics for Kids. Classics for Kids® is here to help you learn about classical music and have fun too! You’ll find games, instruments of the orchestra, musical dictionary and collections of music from periods in music history. Created by Cincinnati Classical Public Radio.

Creative Kids Central. A collaboration of the Creative Kids Education Foundation and Classical KUSC (University of Southern California). In addition to a great presentation of the orchestral masterpiece Scheherazade, there are multimedia introductions to a wide variety of classical music settings and family listening activities.

New York Philharmonic. The New York Philharmonic Kidzone is a great tool for introducing young children to the symphony orchestra. It includes information about different instruments, composers and composition in a fun and educational format.

A Cool Sun for Cool Music? What do sunspots have to do with a Bach violin sonata? See (and hear!). On NASA's children's web site.

Stormy Weather. Listen to three classical music pieces from Vivaldi, Grofe, and Beethoven that demonstrate how musical instruments can be used to imitate rain, thunder, rising winds, lightning, and other characteristics of storms. This is an excellent listening activity for exploring storm-inspired music and musical moods. Publisher: Kennedy Center for the Performing Arts.

Creating Music. Creatingmusic.com is a children's online creative music environment for children of all ages. It's a place for kids to compose music, play with musical performance, music games and music puzzles. Come discover fun and easy ways to make music!

The Symphony - An Interactive Guide. Listen to and read about instruments involved in the symphony and learn about composers who created great musical works. This ThinkQuest site includes a timeline and glossary.

Mama Lisa's World: Children's Music from Around the Globe. Features children's songs from around the world in the original languages and with English translations. Some songs include mp3's, midis and sheet music.

Ver recomendados anteriores. Este servicio es provisto por la BDS Library, como una contribución más para el uso adecuado y transversal de las nuevas tecnologías en educación.

La lengua y la matemática han sido desde hace siglos los ejes fundamentales alrededor de los cuales gira la escolarización y, en buena medida, la educación en general. Informamos novedades de ambas áreas.

Ellas, las letras
El Departamento de Lengua y Literatura castellana de Middle&Senior informa que se realizó una nueva edición de las ya tradicionales Olimpíadas idiomáticas del BDS, en sus tres categorías, que coinciden con cada uno de los cursos de Middle.

Como ya sucedió en ediciones pasadas, la competencia -- que abarcó tres rondas- no sólo evaluó la ortografía, sino que planteaba también ejercicios de sinonimia, definiciones y homófonos. "Este año se anotaron casi cincuenta alumnos, lo que muestra, por un lado, un entusiasmo creciente y, por el otro, revela una mejora significativa en el nivel de ortografía de los chicos" -- reflexiona satisfecha Zully Elizalde, docente y tutora de M1. Aún jaqueada como está por los usos y abusos tecnológicos, la preponderancia de la imagen en la cultura actual y la influencia arrolladora del inglés, la buena ortografía sigue siendo un factor de distinción y, de alguna manera, un revelador social de peso. Cuanto mayor sea el manejo de la lengua, mayores serán también las posibilidades de pensar, conceptualizar, expresarse con precisión, argumentar...

Como novedad de este año, el nombre de los ganadores de los dos primeros premios y la mención especial se conocerán recién en el acto de fin de curso, el martes 4 de diciembre por la mañana.

Ellos, los números
La Coordinadora de Matemática, Lic. Paula Gutiérrez, nos informa acerca de la última instancia de la Olimpíada Matemática Nacional (OMA): "En la semana del 12 al 16 de noviembre, Wei Gen Chung, de S6, fue a Huerta Grande, Córdoba, a competir en la ronda nacional. Lo acompañó el muy querido Profesor Osvaldo Grande. Entre los participantes (de todo el país), hubo un primer premio, una mención especial y un grupo de aprobados. Chung estuvo en este último grupo de alumnos distinguidos, por lo que se aguarda su correspondiente certificado".

De haber sido alumno de S5 -- es decir, si continuara compitiendo por el colegio el año próximo- hubiese tenido la posibilidad de hacerlo por un lugar en el equipo nacional, para representar al colegio y al país en instancias internacionales. Pero Wei Gen Chung egresa... y por supuesto lo felicitamos por haber llegado tan lejos en ese mundo de problemas, cálculos y probabilidades...

Desde este espacio, nos es muy grato invitarlos a "hojear" -- en rigor, a navegar- esta revista, sus distintas secciones y notas, que giran alrededor de una temática espinosa, procupante y tristemente común para los jóvenes de hoy -- la discriminación y el flagelo de las drogas.

Editorial: La discriminación sigue presente en nuestro país. Si creemos que "a nosotros no nos pasa", no deberíamos dejar de leer esta nota editorial, que bucea por las aguas sutiles (y turbias) de la discriminación cotidiana.

A través del Atlántico. Crónicas de un viaje. Una mirada diferente sobre la gira a Sudáfrica 2007, más allá de las competencias deportivas internacionales. Y vos, ¿sabés realmente qué es un ghetto? Para asomarse a una relidad social compleja, en la que también se manifiesta el problema de las adicciones.

Los jóvenes al límite. Una nota que revela con crudeza que "el consumo ya no se oculta" y explora las distintas etapas de la adicción como enfermedad.

Y finalmente una "nota de color" -- como se dice en la jerga periodística- que revela en pocas palabras la negación y confusión de un joven que consume alcohol y drogas... Un caso testigo, para reflexionar.

El Staff de Inincunables -- que también tuvo a su cargo el diseño y la ilustración, toda la investigación que revela el contenido, así como el armado de las páginas en HTML, con la Prof. Nilda Caamaño- está integrado por las alumnas Catalina Huberman, Belén Dingevan, Victoria Sánchez, Paula Di Menna, Belén Vacas, Camila Pochat, Nadia Lee y Mercedes Rodrigues Lima.

Felicitamos calurosamente a estas "jóvenes periodistas".

Mientras los más chiquitos ensayaban para el Kinder play, en el mes de la música los sonidos y los ritmos poblaron el aire todo el tiempo. Concluida la etapa de Recitales, el viernes 9 el Belgrano Day School ofició una vez más de anfitrión del Encuentro de orquestas y ensambles escolares de cámara. Nuestra BDS Orchestra recibió la visita de la Lincoln Band y de dos agrupaciones instrumentales del Colegio St Andrew’s: The Quartet and the Jazz Combo. La foto principal de esta nota ilustra ese encuentro.

El jueves 15 tuvo lugar el 2º concierto del año, en el que se puso de manifiesto el progreso de todos los intérpretes. El 20, distintos coros de padres de colegios de la zona le cantaron el "Feliz cumpleaños" al BDS, en su 95º aniversario. En esa ocasión, ofició de anfitrión nuestro Coro de la Comunidad, dirigido por Reinaldo Arena, el cual recibió a los coros de padres de los colegios %(nombre_propio)St. Patrick, St. Brendan's%y el "%(nombre_propio)de las Esclavas%". Más abajo, se pueden observar las fotos de todos los coros participantes con la Sra. de Green y de ella posando junto a los directores corales.

Postergado por inclemencias climáticas, el viernes 23 se celebró el "Día de la Tradición" en la sección Primaria, con la energía de María A. Masciano en la conducción y dirección musical, la voz y la expresividad del muy querido Víctor Hernando entonando estrofas del "Martín Fierro" y la participación de grandes y chicos recreando ritmos rurales y urbanos a la usanza de una "historia musical vernácula", desde los aborígenes al tango tradicional y moderno.

Por último, el sábado 24 tuvo lugar una nueva edición del Latin American Vocal Soloist Competition, con un total de 37 inscriptos, provenientes de cinco colegios bilingües -- entre ellos, el nuestro, que proveyó la sede: el Auditorio "E. B. Green". Los chicos interpretaron temas de Ginastera, Guastavino y distintos ritmos populares argentinos y latinoamericanos. Felicitamos especialmente a Yael Kohan (P4) quien obtuvo un primer y un segundo premios y a Agustina Prima, de P4 y también premiada por su interpretación.

Y un especial saludo para todo el equipo del área de Música, coordinado por Viviana Andrea Liatis, que celebró este "Mes de la Música" con muchísimo trabajo y un gran éxito, por cierto muy merecido...

Imágenes del 2º Concierto anual y del Encuentro Coral de Padres, por el 95º aniversario del BDS

Sí, sí: el descubrimiento de un submarino amarillo varado en el fondo del mar bien puede provocar una verdadera conmoción entre sus mágicos habitantes. Pero a partir de allí...¡Cuántas aventuras! ¡Cuánta música, baile y alegría! Porque, fieles a la muy actual tendencia a "reciclar", los maravillosos personajes de las aguas se debaten acerca de si convertir la extraña embarcación en un circo, un teatro o un gimnasio...

"Commotion in our Ocean" es el título del último proyecto realizado en todas las salas del Kinder, que culmina con cada una de las cuatro funciones programadas desde el martes 27 al viernes 30 de noviembre inclusive, en el marco de la deslumbrante escenografía propuesta y realizada por el BDS Workshop, bajo la coordinación de Marisú Barón y con el duende siempre presente de Susana Barbero, gran creadora de la cultura teatral en el BDS.

Todos los chicos disfrutaron mucho de los ensayos, aprendieron sus canciones y trabajaron en equipo las muy lindas coreografías propuestas. Cada uno tiene su momento de especial protagonismo, de manera que todos realmente "se lucen". Como es habitual, el hilo conductor de la historia está en manos de las salas de 5 años, que además del canto, el baile y demás destrezas, demuestran a través de los parlamentos y diálogos cuánto inglés han aprendido en el Jardín.

También cabe destacar lo bien marcada que está la evolución de las capacidades y destrezas de los chiquitos de 2,3, 4 y 5 años: es como asomarse, a través de una muy entretenida propuesta, a una escalerita mágina que nos devela el crecimiento y aprendizaje de los chicos...Maravilloso el trabajo y compromiso de las maestras, de Miss Carina, Music Teacher y, por supuesto, de Marilina (coordinadora) y Luz Cerini, Kindergarten Headmistress y responsable última del proyecto. En síntesis, el Kinder play 2007 resulta ser un chapuzón en las más profundas aguas de la belleza, la ternura y la alegría de seguir creciendo...

Dioses mitológicos, caracolas, medusas, cangrejos y muchos más habitantes submarinos bailando, cantando y haciendo las delicias de un público siempre entusiasta. El Kinder play 2007 hace olas...

Growing bigger and bigger...
Así como el jacarandá florece en noviembre, vistiendo con su intenso color y su perfume distintos rincones de nuestra ciudad, así también este mes todo ha florecido y madurado en el Kinder. Y todo brilla. Por un lado, es tiempo del Kinder play, con el que se corona el trabajo del año.

Por el otro, los chicos de K5 se han preparado intensamente para dar el paso que implica su ingreso en la escuela primaria, en tanto los de K4 se aprestan para la doble jornada obligatoria. Así lo explica la Directora, Prof. Luz Cerini:

More highlights
Mientras el Jardín se apresta a terminar las clases el próximo miércoles 5 de diciembre, el 6 tendrá lugar la "Graduación", que culminará con un rico desayuno compartido por chicos y grandes. Pero antes, el martes 4, nos visitará Santa Claus y los chicos entonarán Christmas carols con sus maestras.

A lo largo del mes de noviembre se realizaron las reuniones de padres correspondientes al cierre del ciclo, con una alta concurrencia en todas las salas . Además de escuchar la evaluación individual realizada por las maestras, los padres tuvieron la ocasión de observar videos y/o presentaciones en las que se reflejaban los progresos de los chicos a lo largo del año, el trabajo y las actividades realizadas.

Este año también fueron un éxito los Workshops, que el BDS ofrece en contraturno para chicos que cursan las salas de 3 ó 4 años por la mañana. Los 23 chicos que conformaron este grupo particularmente orientado al juego creativo disfrutaron mucho de las actividades. El día de la reunión de los talleres, los chicos le entregaron a su mamá el recetario con todas las cosas ricas realizadas durante el año. También prepararon y decoraron adornos navideños y armaron el arbolito.

No podríamos cerrar este informe sin destacar una vez más la gran cantidad de papás y mamás que a lo largo del ciclo lectivo y hasta fin de año continuaron visitando el Kinder y compartiendo actividades con su/s hijo/s en la sala: la confección de adornos navideños, los infaltables cuentos y hasta una grabación en video (como si fuera la tele) fueron algunas de las últimas propuestas compartidas.
Una vez más, muchas gracias a todos los padres por la colaboración brindada.

El vistoso "Letterland parade", actividades de articulación y la visita de muchísimos papás y mamás que compartieron su tiempo y sus saberes con los chicos del Kinder. ¡Estamos muy contentos! ¡Gracias!

English Open Classes, etc.
La lengua, la literatura y las ciencias estuvieron representadas en la serie de clases abiertas 2007 de Primary English. Los papás y mamás visitantes disfrutaron junto con sus hijos de sus logros y su trabajo individual y colectivo.

P1 Welcome to our Farm: en una granja muy especial, los padres adivinaban de qué animalito se trataba, a través de simpáticos riddles. También hubo que ordenar oraciones y seguir distintas consignas... mientras los chicos lucían divertidas máscaras.
P2 Bugs: Be Careful, Spiders are Coming!: una clase abierta de lo más "punzante", con bichos que siempre dan que hablar...
P3 "Bees and Stories": lo que pasa es que los zumbidos ya habían comenzado en el mes de agosto, cuando las abejas subieron a escena de la mano de los chicos de P3. Datos, cuentos y descripciones dieron lugar inclusive a una profunda charla acerca de la amistad...
P4 Traditional tales: amalgamando tradición e innovación, un nuevo proyecto asomó en P4: A Digital Story. La Coordinadora, Marcela Cerini, junto con las docentes Greta Gamondés, Adriana Della Valle, el team de IT/ Computer Studies y la multimediática Mabel Oddone encarnan este excelente ejemplo de trabajo en equipo que presenta un nuevo desafío con un enorme potencial.
P5 Poems and language: un trabajo de enriquecimiento textual a partir de la exploración léxica de adjetivos y adverbios. Además, "The story behind a poem" y canciones para cantar todos juntos, en esta inolvidable clase de octubre pasado.

Más información para este boletín
Y hablando de clases abeirtas, para el viernes 30 estaba prevista la de Tango, como cierre de este singular proyecto en P5, al que nos hemos venido refiriendo a lo largo del año. Lamentablemente, debió suspenderse, por problemitas de salud de María A. Maciano, la profesora de Música, a quien le mandamos un beso y ¡que se mejore pronto! En el marco del mismo proyecto, se realizó también una salida pedagógica al barrio de La Boca, donde el espíritu del 2×4 deleita a turistas de todas las latitudes, plasmado en esquinas emblemáticas como Caminito, en obras plásticas, en espectáculos formales y callejeros, etc. Otra salida concretada fue la de P6 a la fábrica Fargo.

El viernes 23 tuvo lugar la función de “Entre hadas y duendes”, culminando el ciclo de teatro que, bajo la dirección de Mabel D'Alvia de Oddone, acompaña desde hace casi 10 años los proyectos de iniciación a la lectura, a través de distintas piezas que presentan los cuartos grados. "El espacio que se les da a los chicos para poder expresarse genera situaciones que favorecen el juego, la creatividad y la libertad" -- reflexiona Mabel. "Y permite encontrar caminos hacia actividades antes impensadas, descubrir aptitudes y enriquecer la mirada de todos".

Izq.: Un momento de "Welcome to our Farm", la clase abierta de P1. Der.: Salida al barrio de "La Boca", en el marco del proyecto Tango...

Colectas y campañas
La Coordinadora de ambos proyectos, Lic. y Old Facrectean Evelina Antoniali, hizo un balance del año y nos informó acerca de los distintos aspectos que involucran estas actividades.

En relación con las campañas y algunas actividades especiales, en septiembre se llevó a cabo una colecta a beneficio de la Fundación Cruzada Patagónica para la reconstrucción del Colegio CEI San Ignacio de Junín de los Andes. Se donaron numerosos útiles escolares y utensilios de cocina. En octubre, los chicos del Jardín Mafalda, el Jardín San Nicolás y del Apoyo San Francisco, de Béccar, presenciaron la obra de teatro de las Mad Mothers. Por su parte, los alumnos de S6L, preparados por la profesora Viviana Liatis, se presentaron nuevamente en el Geriátrico “Del Palmar”,presentando esta vez un repertorio de boleros para los abuelos del lugar (antes, habían sido tangos).

En el marco de las tutorías, los alumnos de M2 confeccionaron artesanías: aros, pulseras, anillos y coloridos prendedores de canutillos. Algunos alumnos aprendieron a tejer en telar cuadraditos de lana para armar frazaditas para los bebés del Hogar Amparo Maternal. Las artesanías se vendieron con mucho éxito el día de los “Sports” y, con el dinero recaudado, se compraron juguetes, libros de cuentos y útiles escolares para los jardines comunitarios Mafalda y San Nicolás. En noviembre, también se llevó a cabo el segundo Mufty Day del año. En esta oportunidad, con lo recaudado se comprarán zapatillas, remeras y útiles escolares para ayudar a 30 familias de muy bajos recursos de la provincia de Formosa -- donación que se llevará a cabo a través de la Fundación Ayuda a Pobres e Indigentes, que preside el Padre Rafael del Blanco. Por su parte, el departamento de Tecnología recuperó y puso a punto tres computadoras que estaban en desuso. Las mismas fueron donadas al Hogar Amparo Maternal del Barrio de River y serán de gran ayuda a la hora de capacitar a las mamás adolescentes del lugar

Más desde las tutorías... ¡y feliz Navidad!
Asimismo, también en el marco de las tutorías y como en años anteriores, los alumnos de M3 se encuentran preparando las “Cajas Navideñas” para el Apoyo San Francisco (Béccar). Con entusiasmo decoran las cajas para luego llenarlas con productos alimenticios que colectan en todos los cursos de secundaria, para que las familias del Apoyo pasen unas muy felices fiestas. En esta misma línea -- compartir la Navidad con quienes menos tienen -- cabe recordar que hasta el 7 de diciembre continúa la Campaña de Navidad en el colegio, sobre la que se informa en nota aparte.

A todas las personas que, de una u otra manera, han colaborado con cada una de estas causas y emprendimientos, muchísimas gracias.

Actividades de inserción directa (S5 y S6)
Culminaron a fines de noviembre , con gran compromiso y responsabilidad por parte de los los alumnos en cada uno de los lugares donde se insertaron. En muchos de estos jóvenes ya se vislumbra la huella que suele dejar esta experiencia que los ayudó a mirar el mundo con otros ojos y a crecer como personas.

Como es habitual, en la próxima edición del anuario The Evergreen se brindará un detalle de las distintas actividades desarrolladas en las 9 instituciones que nos acompañaron este año. A modo de anticipo, citamos las reflexiones de Carla, alumna de S5, en relación con su experiencia en la Escuela de Recuperación de Caseros, que alberga chicos con discapacidades moderadas a profundas: Al principio me costaba ir porque me impactó (...) Era muy duro, pero las ganas eran más fuertes. Fue todo un esfuerzo: es mucho más fácil emocionalmente ir a jugar con chicos que no tienen estas dificultades. Pero yo preferí el desafío y tuvo su recompensa ¡Cómo te miran, con una carita re-linda! El cariño que te dan esos chicos es distinto, es un cariño diferente, especial … Me siento muy feliz."

La foto que ilustra esta nota corresponde a las actividades lúdicas desarrolladas en el Instituto del Lenguaje y Educación Especial, ILE. A esta y todas las instituciones que nos recibieron y acompañaron a lo largo del año, gracias por abrirnos sus puertas. Y los alumnos.. gracias por abrir su corazón.

Pasantías
Evelina también nos informa acerca de las pasantías, que formalmente concluyeron a fines de agosto. Siguió luego la etapa de devolución, con entrevistas individuales de cierre en las que se evaluó, con cada alumno involucrado, la experiencia laboral en sí, las modificaciones acaecidas en cuanto a las expectativas iniciales, los obstáculos y logros, etc.

Los próximos Bachilleres reflexionan acerca de sus propias cualidades y habilidades desplegadas, así como de los aspectos a mejorar. "En la misma entrevista se les informa también cómo los evaluaron en la empresa o institución donde realizaron la pasantía" -- explica la Coordinadora. "El objetivo es acompañarlos en este pasaje entre la educación secundaria, los estudios universitarios y el mundo laboral y que esta experiencia les sirva para que puedan realizar una elección vocacional-ocupacional lo más madura y pensada posible".

También en la edición 2007 de The Evergreen podremos leer testimonios de pasantes y mensajes recibidos de las empresas que nos han acompañado, como Diseño Shakespear, Diagnóstico Maipú, GIMO´S, Hospital Fernández, Estudio de Arquitectura EV+PP y Básicos S.A. (para su firma Chocolate). A todos ellos, el reconocimiento del Belgrano Day School.

Tal como se anunciara oportunamente en el marco de la Misa de la Familia 95º aniversario, durante todo el mes de noviembre y hasta el 7 de diciembre inclusive continúa realizándose en el BDS la Campaña de Navidad 2007, que este año lleva el lema "Dios es ternura.¡Qué bueno es estar con vos!"

Les recordamos que, como en años anteriores, la misma se realiza en favor de las familias con chicos internados en distintos hospitales de niños de Buenos Aires, a las que se les ofrecerá una especial cena festiva, en la Nochebuena.

Los sobres con efectivo pueden depositarse en forma anónima, en la urna disponible en la entrada de Juramento. Una vez finalizada la colecta, las Madres Misioneras acompañarán al personal administrativo del colegio para contar el dinero y efectivizar la donación, a través del Arzobispado de Buenos Aires, que extenderá el correspondiente recibo.

Desde ya, muchas gracias por su colaboración.

"Y todo lo que hagáis a uno de estos pequeños, me lo hacéis a mí..." (Mt. 25, 40)

Las secciones informan las siguientes fechas a tener en cuenta:

Kinder

Martes 27 de noviembre: Kinder play "Commotion in our Ocean". Salas: Racoons, Tigers, Bumblebees, Duckings.
Miércoles 28: Kinder play: Zebras, Penguins, Pandas and Kangaroos.
Jueves 29: Kinder play: Lions, Octopuses, Froggies and Teddy Bears.
Viernes 30: Kinder play: Dinosaurs, Dolphins, Ladybugs and Hippos.
Miércoles 5 de diciembre: Finalización de clases, ciclo lectivo 2007.
Jueves 6 de diciembre, 9hs: Kindergarten Graduation. Sólo para las salas de K5, con sus padres, docentes y directivos.

Primary

Miércoles 5 de diciembre: Finalización de clases, ciclo lectivo 2007.
Jueves 6, 18.30 hs: Acto de fin de curso y entrega de premios, 1er Ciclo (P1, 2 y 3).
Viernes 7, 18.30hs: Acto de fin de curso y entrega de premios, 2º ciclo. Nos acompañará, en carácter de invitado de honor, el arquitecto y artista plástico Dr. Clorindo Testa, Doctor Honoris Causa de la Universidad de Buenos Aires; Académico de Número de la Academia Nacional de Bellas Artes distinguido, entre numerosísimos premios, con el Konex de Platino en Artes Visuales y Arquitectura (Quinquenio 1982 - 1986).
Lunes 10 al viernes 14-12: Período compensatorio para P1, P2, P3, P4 y P6. Esa misma semana, Viaje de P5 a Sierra de la Ventana.
Lunes 17 al viernes 21: Período compensatorio, P5.
Fecha a confirmar: Jornada de organización institucional- Secretaría de Educación.

Middle & Senior

Lunes 3 de diciembre: Finalización de clases, ciclo lectivo 2007. 19.30hs: Misa de Bachilleres
Martes 4, 8.30hs: Acto de fin de curso, entrega de premios y boletines, para Middle School. Como invitado de honor, nos acompañará el Dr. Juan Archibaldo Lanús, abogado doctorado en Economía por la Universidad de la Sorbona (Francia) y Diplomático de carrera, de extensa trayectoria en el Servicio Exterior de la Nación.
18.30hs: Acto de fin de curso, con entrega de premios y diplomas a Bachilleres, Senior School. Contaremos con la presencia, en carácter de invitado de honor, del abogado y periodista Dr. Carlos Alberto Mira, de destacada trayectoria en medios gráficos, radio y TV. Actual conductor del Programa "Mirá quién habla", en FM Identidad (92.1), el Dr. Mira ha aceptado muy generosamente una doble función en el acto, ya que es también padre de una alumna a graduarse en la ocasión.
Miércoles 5 al miércoles 19: Período recuperatorio Middle.
Jueves 6 al jueves 20: Período recuperatorio Senior.
Lunes 10: Entrega de boletines de Senior.
Viernes 14, 21 hs: Gala dance (sólo los nuevos bachilleres, con sus padres, docentes y directivos).

Fechas especiales para todas las secciones, año 2008