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Primary Play 2014… //

15 sep 2014 Comunidad · Destacado · Eventos · Primary Clau 3 Comentarios

“You’ll never know what tomorrow will bring!” fue el título votado por los alumnos de P6, que el viernes 5 y el sábado 6 de septiembre subieron a escena con un tierno y vistoso musical, basado en la historia de la huerfanita Annie. La Dirección estuvo a cargo de Vicky Rojo (Drama) y la Dirección Musical, de Carina Cristina (Singing) pero, como solemos destacar, se trató de un proyecto interdisciplinario, con participación de distintas áreas, las coordinadoras y el equipo docente de P6 en su conjunto.

Citamos las palabras de la Directora y, en post aparte, compartiremos los programas y afiches realizados por los chicos en Arte, Tecnología & IT. ¡Felicitaciones a todos!

“Life is difficult, but the sun will come out tomorrow to an improved life, for those who remain optimistic. This is the lesson we are reminded of everyday,  but sometimes life`s occurrences  make it exceedingly difficult to be hopeful.  A pessimist sees the difficulty in every opportunity; but an optimist sees the opportunity  in every difficulty.

As a teacher I´ve always believed that teaching values to children from an early age will help them  succeed in all areas of life. This is why this adaptation of one of the world’s best-loved and most performed musicals has been chosen this year to be put on stage by our BDS Primary Players. I hope you enjoy it!”

Well, we certainly did and the children, too!

Field Trip de M3 a Mar del Plata: día 4… y el regreso

He aquí el último informe de este viaje que culminó el viernes 12, cuando el grupo arribó en horas de la tarde y cada uno se reencontró con su familia. Nuevamente, gracias a Patricia Doria Medina por la información y a Mati Battaglia por las fotos.

“En nuestro último día en Mar del Plata amanecimos con un sol radiante y trabajamos en la Villa estudiando las comunidades de líquenes en los árboles, aplicando todo lo aprendido en los últimos días. Después de almorzar, disfrutamos de actividades recreativas en la playa hasta que los equipos de vóley, a cargo del profesor Beto, se dirigieron al complejo Punto Sur a disputar sus respectivos partidos. Resultó una experiencia provechosa y divertida. Luego todos nos reunimos en la conocida calle Güemes para realizar el trabajo de Geografía y aprovechar para pasear y compartir un momento entre amigos. Fue un día espléndido que cerró este viaje que, sin lugar a dudas, nos deja un recuerdo inolvidable… ”

Field Trip de M3 a Mar del Plata: día 3

11 sep 2014 Comunidad · Deportes · Middle&Senior Clau Comentarios desactivados

Nuevo informe de Patricia Doria Medina. Agradecemos las fotos a Mati Battaglia (English):

“Por suerte hoy (por ayer, miércoles) amanecimos con un día brillante y mar calmo, ideal para trabajar en las rocas de Playa Grande.

Por la tarde, cumplimos con los compromisos deportivos de hockey y rugby en el campus del Holy Trinity College. El equipo de hockey obtuvo una victoria gracias a su motivación y entusiasmo y el de rugby, si bien no tuvo la misma suerte, mostró también un buen rendimiento. Compartimos un tercer tiempo con intercambio de atenciones.

Regresamos cansados y contentos, a festejar el cumpleaños de Francisco Blasón con torta, velas y amigos.”

Al maestro, con cariño

0914_Día del Mestro

Un festejo especial, en Primary

Ayer tuvo lugar el acto interno de esta Sección. Al respecto, escribe la Directora, Andy Pelliccia:

“Nuevamente llegó el día tan especial, que año a año se renueva en la propuesta, pero siempre con el mismo espíritu: ‘regalarles’ ese acto a nuestros alumnos y docentes, como un homenaje a ese vínculo estrecho y tan afectivo que se teje entre ellos. Por eso, entre pasillos y charlas en voz baja, fuimos planificando en secreto lo que se presentaría ese día en nuestro Auditorio, para sorprender a la audiencia. En un ambiente informal y descontracturado, buscamos compartir con los chicos aquellas emociones que nos remiten a lo más esencial de nuestra vocación: ‘tener un sueño, un sueño que se construye con los chicos cada día … con un corazón sensible, paciente, peregrino, atento al cambio’,  como expresó Alejandra Pellerano en las palabras alusivas. También nos pusimos un poco serios para recordar al maestro de maestros, Domingo F. Sarmiento, quien le enseñó las primeras letras a un país que, por esos tiempos, tenia que aprender a leer y a escribir…”

Hoy hay encuentros (y regalos… y  cosas ricas) en todas las Secciones y mañana, jueves 11, no habrá actividad académica.

BDS visitó Harvard y presentó su Modelo educativo

El jueves 28 de agosto, Francisco Lehmann, de Gestión de la Innovación, y Claudia Maiocchi, de Comunicación Institucional, tuvieron la oportunidad de visitar Harvard Graduate School  of Education, donde presentaron el Proyecto de Tecnología, Educación y Cultura (Proyecto TEC) del BDS a una de las investigadoras principales de Project Zero de Harvard, Verónica Boix Mansiila.

Verónica había recibido y comentado favorablemente el Libro 4 (El diseño como lógica de la comunicación y el aprendizaje autónomo) de la serie de publicaciones a través de la cual el Belgrano Day School viene dando a conocer su Modelo educativo para este siglo XXI, con eje en el aprender a aprender. El Colegio acaba de publicar el Libro 5, que resume lo realizado en los últimos 12 años con asistencia de las TICs y plantea una transformación pedagógica profunda, afín con las necesidades y prácticas socioculturales actuales. Se trata de un Modelo educativo que articula las modalidades presencial, virtual y de trabajo de campo.

Los visitantes de BDS entregaron ejemplares de esta última obra y de las anteriores de la serie, así como un ejemplar de nuestro Libro del Centenario. El encuentro fue más que propicio para intercambiar ideas y recibir feedback positivo por parte de un referente educativo mundial, como lo es Harvard.

Puntos de contacto 

“Me pone muy feliz la idea de un colegio productor de conocimiento”- expresó Verónica durante la charla, en un clima de cordialidad muy particular, dada su condición de argentina nativa, aunque radicada en EEUU y trabajando en PZ desde hace muchos años. “Un colegio capaz de proponer una postura para enfrentar escenarios inciertos y someterla a consideración”- destacó.

También opinó que los colegios que sobrevivirán a la ola del cambio son justamente aquellos que la enfrenten “como motores de la producción de conocimiento”, especialmente si logran involucrar en la transformación organizacional a toda su comunidad, con acento en sus docentes y alumnos.

Por la tarde, en el marco de un Open House, nuestros dos representantes conocieron de primera mano los lineamientos generales de los principales proyectos que se nuclean bajo el nombre genérico de Project Zero, entre los que se percibe una búsqueda deliberada de equilibrio entre la ciencia y la tecnología, la educación por el arte y las humanidades, siempre con un sesgo fuertemente global y colaborativo.

Se detectaron distintos puntos de contacto entre la fundamentación teórica y la praxis de varios de esos proyectos y las principales líneas de desarrollo de nuestro propio Proyecto institucional, quedando las puertas abiertas para futuras colaboraciones y acciones conjuntas.

Las fotos ilustran la visita a la ciudad de Boston y en particular, a Harvard. En la primera foto, de izquierda a derecha: Verónica Boix Mansilla, Claudia Maiocchi, Francisco Lehmann y Daniel Wilson, actual Presidente de Project Zero, en la recepción de las oficinas de Harvard Graduate School of Education. En la segunda, Verónica hace su presentación durante el Open House, con Daniel Wilson a la izquierda y, a la derecha, junto con otros colegas investigadores, Howard Gardner, creador de la teoría de las inteligencias múltiples, quien co-dirigiera PZ con David Perkins por casi 30 años.

El BDS agradece a Project Zero y, muy especialmente, a Verónica Boix Mansilla su atención y deferencia, así como los comentarios recibidos sobre nuestro Proyecto.

Saliendo a buscar mi futuro

0814_Juan CurutchetEl singular intercambio entre un Old Facrectean de destacada trayectoria (Juan E. Curutchet, abogado y actual Vicepresidente del Banco Ciudad) y un alumno con inclinaciones políticas, quien escribe acerca de ese encuentro.

“Muchos estudiantes de S6 pasan una gran parte de su último año en el BDS haciéndose la misma pregunta: ¿Qué quiero ser en el futuro? Yo me pregunté esto incontables veces y mi respuesta fue la misma siempre. Hace ya casi dos años que sé que quiero estudiar Licenciatura en Ciencias Económicas en la Universidad de Buenos Aires. Pero sumado a eso, me siento llamado a participar en la actividad política del país. Este deseo, a diferencia de mi carrera académica,  me presenta varias inquietudes; el área me resulta tan ajena como atractiva. Casi leyéndome la mente, una docente de BDS vio mi situación y me consiguió una entrevista con un abogado de reconocida actuación política, con la intención de que esclareciera algunas de mis dudas.

A las tres y media de la tarde del último viernes de las vacaciones de invierno, me encontraba en las oficinas del Banco Ciudad, en pleno centro. Me recibió un hombre pelirrojo de unos cuarenta años, entusiasmado por mi llegada, a pesar de lo estresante del momento, ya que en esos días se conoció la decisión de la Suprema Corte de los EEUU de no tomar el caso de la deuda argentina.  Un momento de mucho trabajo, y de generar propuestas, para  Juan Ernesto Curutchet, actual Vicepresidente del Banco Ciudad.
Juan es abogado de la UBA con un Máster de New York University y, además, ex-alumno del Belgrano Day School.

La conversación que mantuvimos pasó desde temas como partidos de rugby intercolegiales y exámenes internacionales hasta el estado de las agrupaciones políticas en la actualidad y el futuro de la economía nacional. Me contó sobre su educación, sus inicios en la política, su trabajo en el banco y hasta algunos detalles de su vida personal.

De más está decir que después del encuentro, que duró casi una hora, volví a mi casa con más preguntas que respuestas en mi cabeza. No obstante, obtuve lo que había ido a buscar: el relato de una experiencia de vida. Conseguí un acercamiento al universo arcano -al menos para mí- que es la política argentina. Mi futuro es aún un gran misterio, pero si de algo estoy seguro es de que experiencias como esta son sumamente enriquecedoras.

A Juan Curutchet, a  mi tutora Claudia Gelonch, a la profesora Gaby Correa y al colegio: ¡muchas gracias!”

Juan B. Sosa – S6H

El Concierto, en fotos

El miércoles 13 tuvo lugar el tradicional Concierto de la “Music Academy”, en el que se lucieron diferentes ensambles, el Junior Choir de Primary y la BDS Orchestra. Más allá de que quedamos a la espera de algunos fragmentos de audio, la fotogalería ilustra la emoción de un encuentro que, como siempre, contó con la entusiasta presencia de la Sra. de Green y de las familias, acompañando a sus hijos en su crecimiento musical, así como en todos los otros aspectos. Felicitaciones a los intérpretes y a sus docentes.

Cierre del Proyecto de Estadística

20 ago 2014 Comunidad · Middle&Senior Clau Comentarios

EstadisticaEste año el Proyecto de Investigación Estadística se realizó con todos los alumnos del set 2 de Matemática de M3, en una nueva plataforma virtual y sobre temas elegidos por los chicos (deportes, consumo de alcohol, comportamiento de distintas monedas, etc.).

Nos comenta la Directora de Estudios, María Inés Martínez Asla, tan gratamente sorprendida con los resultados como el propio staff de Matemática y  Francisco Lehmann (Gestión de la Innovación), responsables de esta iniciativa:

“Después de un provechoso recorrido en el proceso de aprendizaje que duró algunos meses, se realizó la reunión de cierre del “Proyecto de Investigación Estadística” el martes 19 de agosto. Así como se había llevado a cabo una reunión de presentación presencial, consideramos que era importante realizar otra de cierre, aunque la modalidad online había permitido que la culminación del Proyecto se realizara en el foro. Por ejemplo, con estos comentarios de dos personas claves en su desarrollo:

Paula Gutiérrez: Chicos: (…) Si bien cada uno de ustedes ha realizado un proceso particular y en muchos casos ya los hemos felicitado no sólo por el trabajo presentado sino también por la actitud de colaboración que han tenido con sus compañeros, deseamos que hayan podido aprovechar esta propuesta.

Fue muy gratificante ver cómo cada uno iba “creciendo” a través de sus intervenciones en los foros de las distintas etapas. Y, como también habrán notado, nuestro objetivo fue ir corriéndonos de esos espacios, siendo observadores de lo que estaba pasando, para que fueran ustedes mismos quienes coordinaran esa ayuda.
Después de estos meses que pasamos “virtualmente juntos”, quiero agradecer los espacios que generaron y los desafíos que nos fueron planteando. Todo este camino requirió tiempo y esfuerzo de todos (…)”

Francisco Lehmann: ¡Finalizamos! Chicos, cuando comenzamos allá por mayo este proyecto, aún recuerdo las caras de muchos de ustedes… preguntándose ¿qué es esto? Luego de estos meses estamos muy conformes por el progreso que realizaron, y el esfuerzo y la colaboración que demostraron. Para los docentes ha sido una gratificante experiencia, y también hemos aprendido mucho de ustedes en este camino. Esperamos que hayan podido aprovechar al máximo la experiencia. Sabemos que es ardua, pero valiosa.

Los alumnos también tuvieron la oportunidad de hacer su cierre online, completaron una autoevaluación e hicieron comentarios como los siguientes:

  • Me gustó el trabajo en general. Me motivaron las notas de concepto, porque cada vez que recibía mis notas de alguna etapa, sentía que podía superarme en la siguiente.
  • Estoy muy satisfecha, fue por momentos difícil, muchas veces tuve inconvenientes y leer el foro me hizo sentir que no estaba sola. Trabajar con un grupo de apoyo fue muy agradable.
  • Me gustó esta nueva manera de realizar trabajos, ya que es diferente a lo que estamos acostumbrados. El motivo de realizar este proyecto fue porque estaba bueno probar una nueva manera de trabajo.
  • El trabajo en sí estuvo muy bueno aunque tomaba parte de mi tiempo. Yo creo que fue una nueva experiencia que nos va a servir de mucho en el futuro cuando queramos analizar algo. La verdad es que estoy muy feliz de haberlo terminado y de haber sido una de los chicas de M3 que fue elegida para realizar este proyecto.

Tal como lo presentamos en su momento, fue una verdadera experiencia de “Estadística virtual para la vida real”. Felicitaciones a todos los involucrados.

Intercambios en acción

20 ago 2014 Comunidad Clau Comentarios

0814_Exchanges_Athenian website page

Informa Francisco Lehmann, a cargo del área de Innovación que coordina, entre otros proyectos, el de intercambios con colegios de todo el mundo:

“Por tercer año consecutivo estamos llevando a cabo un intercambio estudiantil con The Athenian School, de Danville, California, EEUU, una localidad ubicada en las afueras de San Francisco.  Se trata de otro colegio de corte internacional miembro, como BDS, de la Asociación Round Square. El lunes 4 de agosto recibimos a los alumnos Isabel Timesch y Elias Peters, quienes se alojan actualmente con las familias de Camila Gebara y Rodrigo Amor (ambos, S5). De manera complementaria, ambos alumnos anfitriones viajarán a San Francisco en febrero de 2015 y se hospedarán en casa de quienes hoy son sus huéspedes. Isa & Eli -así los llaman ya los chicos- estarán por un mes completo en Buenos Aires. Y ya se encuentran participando de diversas actividades escolares y extracurriculares, como clases, talleres, los ensayos del coro e inclusive el retiro espiritual de S5″. 

Desde aquí les damos también una cordial bienvenida, y compartimos el primer post de Isa subido en el blog de Athenian, en el que se refiere a sus primeras impresiones sobre Argentina y lo mucho que está disfrutando su estadía entre nosotros. We look forward to more testimonials and photos!

Novedades primarias, con la magia de un cuento…

20 ago 2014 Comunidad · Destacado · Eventos · Primary Clau Comentarios

A lo informado en las notas sobre Educación en Valores y Acción Social y sobre Actos patrios, se agrega la siguiente información provista por Primary. Gracias a las coordinadoras, Carolina Goin y Marcela Cerini.

Primary Play: The Countdown

El 5 y 6 de septiembre subirá a escena el play cuyo título fue votado por los alumnos de P6 “You’ll Never Know What Tomorrow will Bring”. Se trata de un proyecto multidisciplinario y los chicos actualmente están trabajando sobre los posters con Lizzie y Elisa (Arte y Tecnología) y en los programas, con sus docentes de IT. Asimismo, Vicky Rojo (Directora) y Carina  Cristina (Directora Musical) llevan adelante los ensayos con los alumnos de P6, que concurren con mucho entusiasmo acompañados por sus docentes en los días y horarios planificados. Everybody is counting down the days until September!

Día del Niño

El 8 de agosto los alumnos de primer ciclo asistieron  a la función “Rapunzel” en inglés (ver fotos), dirigida por Ximena Faralla y a cargo del grupo de teatro On the Road. Por la mañana, P2 y P3 junto a K5 compartieron este grato momento y por la tarde, P1 con K4. ¡Qué hermosa puesta de ese cuento clásico! Los docentes, por su parte, sorprendieron a los alumnos con una tarjeta especial y algo dulce.

Clases abiertas

Este mes los alumnos de P3 comparten una clase de castellano con sus padres, y en septiembre los alumnos de P5 lo harán con sus docentes de inglés.

Olimpíada Ñandú

Los alumnos Paula Abeliansky, Marco Allegri, Lorenzo Pizzuto (todos de P5) y Delfina Rudy, de P6, participarán del certamen regional de esta competencia matemática, que se llevará a cabo el jueves 4 de septiembre. Mucha suerte para todos.

Talleres de Conciencia: lo que bebemos, lo que comemos…

Los alumnos de P4 participaron de un taller sobre el agua: su infitito valor para la vida y la importancia de su cuidado. A partir de la información compartida, demostraron lo aprendido a través de distintos juegos. El objetivo principal fue propiciar un uso responsable de este recurso tan preciado.

Los alumnos de P5 también participaron de un taller, en su caso, sobre el tema “Alimentación”. Con la misma dinámica, el objetivo fue reflexionar sobre la importancia de la variedad de alimentos en la dieta diaria.