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Family Day 2014: ¡qué gran familia, BDS!

¡Cuánta, cuánta gente! Y cuánta alegría compartida el pasado sábado 29, en el campo de deportes de El Talar. Fue el primer gran evento del año y, como es tradición, en un marco de juegos participativos para los más chiquitos, deportes para los más grandes y un gigantesco picnic finalizadas las actividades, se les dio la bienvenida a las muchas familias nuevas que se han sumado este año a la comunidad educativa del Belgrano Day School.

El sol acompañó en todo momento y estuvieron presentes, como es habitual, la Sra. María Matilde Villanueva de Green, el equipo directivo en su conjunto y muchísimos docentes, a quienes el Colegio agradece su generosa participación.

Gracias también a la empresa Horizonte, por su siempre renovada propuesta de juegos, al snack bar de BDS y a Cook’s, por apoyar el evento con alternativas gastronómicas, y, por sobre todo, muchas gracias a todas las familias que le dijeron sí a este encuentro maravilloso y lo poblaron de risas compartidas entre grandes y chicos y mucha camaradería. ¡Las fotos lo atestiguan… a disfrutarlas!

Novedades Primarias de marzo… //

28 mar 2014 Comunidad · Destacado · Primary Clau Comentarios

Continuando con el plan de capacitación que ofrece el BDS, informan las coordinadoras de la Sección Primaria, Marcela y Carolina:

“En febrero, los docentes de castellano continuaron capacitándose en el área de Matemática con el Lic. Héctor Ponce. En esta oportunidad, trabajamos sobre el tema Geometría: uso de instrumentos, construcciones y la importancia de validar las propiedades desde la percepción, en el caso de primer ciclo -ya que están en plena etapa de pensamiento concreto- y de la argumentación, en el segundo, etapa en la que ya se encaminan hacia la abstracción.

Ese mismo mes, los docentes de Inglés trabajaron con Miss Janet Lenton, reflexionando sobre qué estrategias favorecen el desarrollo de la expresión oral, fundamental en nuestro programa de inmersión. “It´s about getting our children speaking more, making fewer mistakes, and mastering vocabulary and structures orally that would lead them to better writing, within supportive and collaborative classrooms where children can make mistakes and learn from them, respecting and observing student diversity.

Ya en marzo continuamos con las capacitaciones, generando grupos de trabajo tanto para la incorporación de la nueva versión de nuestra aula virtual (ver captura de pantalla), como en el uso de contenidos y software para el IWB (Interactive White Board) y las posibilidades que nos trae en la planificación de clases más interactivas. Los docentes nuevos, por su parte, recibieron además una charla -a cargo del Vicedirector General, Lic. Federico Johansen-  sobre la visión institucional que compartimos y orienta nuestro enfoque pedagógico hacia aprender a aprender”.

P6: Primary play project y próxima gira a Tandil

Las docentes Vicky Rojo y Carina Cristina (Drama & Singing, respectivamente) presentaron el proyecto del play a los alumnos de P6. La historia elegida es “Annie” (¿Se acuerdan? “The sun will come out tomorrow…”), que Vicky y Carina adaptarán, de acuerdo con las características del grupo. Como es habitual, el título definitivo será votado por los alumnos, como parte del proyecto. El  lunes 14 de abril habrá una reunión para los padres de P6, justamente sobre el play y también sobre la futura gira a Tandil que se llevará a cabo entre el 26 y el 30 de mayo.

Reuniones de padres

En marzo se realizaron las reuniones de padres de  comienzo de ciclo de P1 a P6. Los docentes hablaron sobre el período diagnóstico, la adaptación y el conocimiento de los grupos y alumnos, cuyos conocimientos previos evalúan a través de distintas actividades, como base para los nuevos aprendizajes.  Se abordó la metodología de trabajo en las distintas áreas.

Los más pequeños

Los alumnos de P1 se han ido adaptando progresivamente a la Sección: lugares, docentes, rutinas, espacios de recreo (ver fotogalería, de la 3ª fila en adelante). El equipo docente y de coordinación y dirección tiene una mirada especial para con ellos, de manera tal que los chicos se sientan seguros y adquieran mayor confianza en esta nueva etapa de su vida escolar. Welcome to Primary, little ones!

En post aparte, se informa sobre la primera edición del año de la Feria Solidaria de Primary (ver fotos 2 a 6).  

March marched on at Kinder!

25 mar 2014 Comunidad · Destacado · Kinder Clau Comentarios

Más allá del juego de palabras entre el nombre del mes y el verbo, en efecto todo se puso en marcha en el Kinder a partir del inicio de clases, el pasado 19 de febrero. Y el Jardín ya cobró ritmo y avanza. Así nos lo cuenta su Directora, Luz Cerini.

First Things First
Con mucha colaboración de los padres y un gran trabajo de las docentes, hemos transitado la etapa de iniciación. La mayoría de los chicos (los que comienzan y los que cambiaron de sala) han logrado ya ‘separarse’ de su familia y están comenzando a disfrutar de su estadía en el Jardín. ¡Hay muchos alumnos nuevos! Así que estamos contentos: en general la adaptación ha sido muy buena.

Los alumnos de las salas de K5 están logrando paulatinamente incorporar los cambios: el almuerzo en nuestro comedor, el descanso en colchonetas y la doble jornada.
Todas las salas comenzaron ya con las actividades especiales (Música, Educación Física, IT -solo las salas de 4 y 5 años- y Expresión corporal).  Todas, también, han realizado muchos juegos y actividades de integración y reconocimiento del grupo, a partir del animal que las caracteriza. Aprendieron canciones y realizaron crafts alusivos a: Bunnies, Teddy Bears, Piglets, Puppies & Ducklings (todas, salas de K2); Froggies, Monkeys, Turtles & Octopuses (K3); Tigers, Dolphins, Hippos & Giraffes (K4) y, por último, Dinosaurs, Lions, Zebras y Elephants (K5). Además, todos los grupos recibieron el otoño realizando actividades: pintando, cantando canciones y aprendiendo poems. Los Giraffes decoraron la cartelera alusiva de la entrada.

Más “noticias menudas”
Asimismo, anunciamos que entre el 27 de marzo y el  15 de abril próximo se llevarán a cabo las reuniones de padres en las que compartiremos:

  •  Una  breve evaluación acerca de cómo se muestra hasta el momento cada grupo.
  • Los objetivos que nos proponemos alcanzar en todas las áreas.
  • La descripción de cómo es un día en el Kinder, mostrando materiales de trabajo.

Por otra parte, los talleres en contraturno para los alumnos de las  salas de K4 del turno mañana comenzaron el 5 de marzo, en tanto los que corresponden a las salas de 3 años lo hicieron el martes 11.  Este año se organizaron tres grupos, denominados por color (rojo, amarillo y verde). Son sus maestras Ángeles Olivero, Carolina González y Silvina Rey Merodio, con las ayudantes Milagros Romero y Carolina Galazzi. Algunos chicos/as asisten de lunes a viernes y otr@s, solo los martes, miércoles y jueves. La propuesta, como siempre, es fuertemente lúdica y muy divertida. Todos ya completaron el período de adaptación, hasta las 16.10hs. Durante estos primeros días han realizado, fundamentalmente, juegos y actividades de integración.

Y el Kinder sigue creciendo...
Mientras todas las  salas ya tienen su respectivo equipo de aire acondicionado, la rotación por los patios (en particular, para las salas de K4 y 5, que hacen el recreo en el de atrás) sigue condicionada por los avances de la obra en construcción lindera, aunque ha habido avances que permitieron volver al patio cubierto por algún tiempo. El Jardín agradece la colaboración y el apoyo de las familias en este tema, así como en la implementación de la modalidad de “drop off” a la entrada, medidas todas tendientes a optimizar la seguridad.

Last but not least... el próximo sábado 29 celebraremos el tradicional Family Day, en el que daremos la bienvenida de una manera especial a las familias nuevas. Como en años anteriores, la empresa Horizonte nos acompañará con la recreación. Tanto los nombres de alumnos nuevos como de quienes se han sumado recientemente al staff se informan por aparte.  ¡Los esperamos a todos en el campo de deportes de El Talar!

Intercambios internacionales: nueva modalidad


Tal como anunciara la Sra. de Green en el último Prize Giving, a partir de 2014 los alumnos de Middle & Senior pueden postularse de manera directa para participar de intercambios estudiantiles con colegios de todo el mundo. Vivir en una casa de familia e ir al colegio en el exterior suele ser una experiencia “bisagra” y de una riqueza única en el proceso de maduración de los adolescentes.

El mapa que ilustra este post muestra dónde hay colegios asociados a Round Square -institución “marco”- , con los que ya hay convenio de intercambio, o bien existe la posibilidad de solicitarlo. Como se ve, hay disponibles colegios de EEUU, Sudáfrica, Australia, Singapur, Jordania, Armenia, España, Francia y el Reino Unido, por citar solo algunos países.

El Programa ofrece, pues, dos modalidades de intercambio:

  • On going: son los actualmente abiertos, con fecha y condiciones ya acordadas entre ambas instituciones;
  • By request: son los que se pueden gestionar a pedido del/la alumn@ y que estarán sujetos a que ambas instituciones acuerden las condiciones de participación.

El Programa de intercambios del BDS se enmarca en la “internacionalización de corte global” que el Colegio ha asumido como una de las grandes líneas de actualización de su proyecto educativo, para este siglo XXI (junto con el objetivo de “aprender a aprender” y la profundización de la educación en valores).

Más información, novedades sobre la oferta actual de intercambios y formularios de inscripción, disponibles para los alumnos (y sus familias) en el Aula Virtual diseñada a tal efecto.

Inicio del ciclo lectivo en Middle &Senior

Concluido el “período compensatorio”, el jueves 27 de febrero comenzaron las clases para los alumnos mayores. En el breve acto de inauguración, el Headmaster y Rector de la Sección, Prof. Steven Page, acompañado por la Directora de Estudios, María Inés Martínez Asla, hizo referencia a los siguientes temas.

En relación con 2013:

  • Buenos resultados alcanzados por alumnos de BDS en los distintos exámenes de Cambridge, con mención particular de los logros de los alumnos Arslanian, Lee, Belén Mourad, Bardi, Sosa, Balassanian, Martino, Souto, Rodó, Nicole Kohan, Vera Rubio y Franco Panighini. El egresado Hee Jung Lee (A* A level in Mathematics and A in A level Physics, que totalizó 340 puntos) está actualmente estudiando en Corea, mientras Belén Mourad, quien logró 320, se prepara para estudiar en los EEUU.
  • Chicago:  fue nuestro segundo intercambio con el Walter Payton College Prep (grupos de M3 2013). Un gracias especial a las docentes acompañantes, Mónica Bruck y Ana Ventura.
  • Round Square Conference (Canadá). Cuatro estudiantes disfrutaron de una excelente experiencia en la nieve, con amigos de todo el mundo. Gracias, Cuca Speciali, por acompañarlos.
  • Regreso de intercambios: de las Bermudas, Magdalena Huberman; de San Franciso, Valentina Safarián y Lucía Souto.
  • La Haya. Como integrante de la delegación argentina, Lucas Gold participó del The Hague Model United Nations (THMUN) en Holanda, un encuentro de más de 2000 jóvenes de todo el mundo.

En relación con el año que comienza (2014):

  • Welcome new staff: Natalia Maniago (Spanish), Natalia Espinosa (volley-girls), Ignacio Esquiroz (Flauta), Pía Brucini (Biology), y Edgar Peña Albarracín (IT).
  • Welcome new pupils and their families: hasta el momento, 19 en total en la Sección. Una bienvenida especial también para los ingresantes a M1 que llegan de Primary.
  • BYOD: una práctica que va camino a la obligatoriedad. Responsabilidad en el uso y cuidado de los equipos.
  • Visible thinking: “Thinking routines are the focus/project for the year”…

Finalmente, Mr. Page invitó a todos a retirarse a las aulas, deseándoles un muy buen año.
Por razones de salud, no puedo hacerse presente el Padre Alejandro, pero sí lo hicieron la Sra. María Matilde de Green (BDS Board) y el Lic. Federico Johansen, Vicedirector General del Colegio.

Inicio del ciclo lectivo en Kinder & Primary

El miércoles 19 comenzaron las clases para los más chicos, salvo para 1º grado que comenzó hoy, jueves 20.

En la breve ceremonia de bienvenida, la Directora de Primary, Andrea Pelliccia, saludó con gran calidez a una nutrida concurrencia de padres, que acompañaron a sus hijos en este día especial. El Vicedirector General, Federico Johansen, por su parte, evocó asimismo su primer día en BDS hace muchos años… cuando ingresó, justamente, como alumno de Primary.

En Kinder, fue Luz Cerini la encargada de recibir a las familias – había también abuelos- y dar inicio a la tarea del año, mientras el Padre Alejandro, Capellán del Colegio, dio la bendición en ambas Secciones.

Una nueva y más funcional versión del Aula Virtual, mejoras en las instalaciones y el equipamiento y un cada vez más desarrollado Programa de Intercambios con colegios del mundo para los alumnos más grandes son algunas de las principales novedades del año.

Desde aquí saludamos a toda la comunidad educativa. ¡Bienvenidos!

De BDS a las Islas Bermudas: a Round Square Exchange

Informa Magdalena Huberman, egresada de S6L en diciembre pasado, acerca de su reciente experiencia de intercambio estudiantil  con otro colegio miembro de Round Square, en las Islas Bermudas:

“Me encuentro recién llegada de las Bermudas. Pasé todo el mes de enero en la ciudad de Hamilton y me hospedé en la casa de la estudiante que recibí  durante el pasado mes de agosto. Este intercambio fue una experiencia totalmente nueva y llena de desafíos. Tuve la oportunidad de visitar un país que hasta ahora jamás había imaginado conocer. Es una pequeña isla, llena de vegetación, que logró enamorarme con sus playas de color rosado y el mar tan celeste que parece pintado por un artista.

Durante todo el mes asistí al colegio Bermuda High School for Girls, tomé diferentes clases como: Art, Drama, Peace and Conference and Theory of Knowledge. También tuve la oportunidad de enseñar junto a las profesoras de español y formar parte del proceso de producción del play, “Grease”.  En los tiempos libres, pude recorrer la isla y conocer sobre la cultura de esta colonia británica. No solo paseé por Hamilton, también visité Dockyard y St. Georges, los dos pueblos más viejos de la isla. Las tres localidades están pobladas por gente muy amable, siempre dispuesta a ayudar. ¡Nunca se olvidan de saludar, aunque sea a un simple desconocido!

Lo particular de mi estadía es que además conocí gente de distintas partes del mundo: de  Inglaterra,  EE.UU,  Canadá, Francia, Jamaica, Italia, Puerto Rico, Portugal y Australia. Hice muy buenos amigos; inclusive pasé parte de mi tiempo con chicos que se encontraban haciendo otros intercambios… Mi amiga de Brasil iba al colegio conmigo y los otros dos chicos, oriundos de Taiwán y Alemania, asistían a otra escuela.

Sin lugar a dudas, un intercambio es una experiencia nueva y desafiante. Nos abre mundos desconocidos…  Nunca me voy a arrepentir de haber hecho este viaje, que fue una gran forma de concluir mi ciclo en el Belgrano Day School“.

Magdalena Huberman

A partir de 2014, los alumnos de Middle & Senior podrán postularse de manera directa para acceder a experiencias de intercambio con colegios de todo el mundo, miembros, al igual que BDS, de la Asociación Round Square, que ofrece “Personal development and responsibility through service, international understanding, challenge, adventure, democracy, etc”. Read more about RS.

El BDS en el Regional Round Square Conference of the Americas

El encuentro de docentes y alumnos de colegios asociados a Round Square de todo el continente tuvo lugar a fines de enero en Toronto, Canadá. En esta ocasión, el “ideal” sobre el que giraba el programa de actividades era “Adventure” y la docente acompañante, quien escribe el informe siguiente, Ale “Cuca” Speciali, Old Facrectean del staff de Educación Física y alma mater del BDS Club (hockey). Participaron de esta increíble experiencia los alumnos Martina Freire Hidalgo, Ramiro Rodríguez Oddone, Malena Fronza y Camila Paik, todos ellos ahora en S5.

“¡Fue una experiencia increíble! La consigna era compartir con el otro, escucharlo y estar al servicio de quienes teníamos a nuestro lado. Cada momento fue único y enriquecía nuestro espíritu de solidaridad y buena onda entre todos. Un regalo para el alma.

La excelente organización hizo que las bajas temperaturas no obstaculizaran la posibilidad de salir y disfrutar de cada actividad programada, siempre vinculadas con el espíritu de aventura, con la actitud de no dejarse vencer y volver a intentarlo.

Todos volvimos con una sonrisa grande y mucho para contar. ¡Hasta escuché a los chicos decir que fue unos de sus mejores viajes! Todas nuestras expectativas fueron superadas, aunque, a decir verded, mucho no sabíamos lo que nos esperaba vivir…

Llegar a Toronto fue excitante. Después de un largo viaje, quisimos caminar un poco a pesar del frío para conocer y “sentir” la ciudad. Esa misma tarde  nos presentamos con gran parte de las delegaciones y, de a poco, fuimos entrando en confianza. Al otro día temprano salimos para el lugar que nos hospedaría los siguientes 5 días:
un paraíso en la montaña, completamente blanco por la nieve. Dejamos el equipaje en las cabañas que compariríamos con otras cinco personas. Y el Programa arrancó: profesores y chicos (los chicos escribirán su informe para The Evergreen). Y después del almuerzo… ¡la aventura!

En las actividades al aire libre, chicos y adultos integramos grupos de 8, cada uno con un instructor a cargo. Los adultos desarrollamos temas como liderazgo, servicio a la comunidad y valores. Como compartíamos con pares de otros países de la región, pudimos conocer más y mejor a la gente (siempre es más lo que nos une que lo que nos separa).

Juntos, grandes y chicos, tuvimos además dos charlas: una de canadienses que habían superado sus propios límites y cuyo mensaje tenía que ver con proponerse algo y lograrlo, sin bajar los brazos. ¡Uno de ellos cruzó toda Canadá corriendo bajo el lema: “Get me outside”! El otro, jugador profesional  de volley, recorrió un camino largo y difícil hasta lograrlo. Surgieron inquietudes y preguntas; ideas para implementar con los grupos… ¡cuánta tela para cortar y cuánto tienen los chicos para decir!

Volvimos a la Argentina felices, plenos… Felicito a los cuatro “embajadores” de nuestro Colegio, de sus familias y del país (no había ningún otro colegio argentino presente) por su comportamiento y desempeño.
Rama, Cami, Male y Martu: ¡Fue un gusto enorme haberlos acompañado!”

Ale “Cuca” Speciali

4º (y último) informe desde Chicago: arte, ciencia, técnica… //

Agradecemos a Mónica Bruck y Ani Ventura toda la información y las fotos que nos han hecho llegar durante este intercambio con el Walter Payton College Prep. ¡Buen regreso!

“El ultimo dìa estuvo pleno de actividades y emociones. Chicago nos despedía con un día gris, frío y ventoso. Salimos temprano del colegio y nos dirigimos a la Ópera, uno de los orgullos de la ciudad. Allí fue a nuestro encuentro Jessie, nuestro guía privado, que nos llevó desde el auditorio hasta los espacios reservados a la escenografía, vestuarios, maquillaje, etc., mostrándonos y explicando a cada paso cómo se planifica y se pone en escena una ópera.  En este momento se están llevando a cabo los ensayos para Russalka, obra del compositor checo Antonin Dvorak.

Tras una parada estratégica para calentarnos en Starbucks, caminamos unas cuadras hacia el Board of Trade de Chicago, lugar en el que se llevan a cabo operaciones de compra-venta de granos y afines. En primer lugar, asistimos a la proyección de un video didáctico que instruyó a los chicos y profesoras sobre su funcionamiento. Luego fuimos testigos de cómo el proceso era llevado a la práctica, aunque actualmente gran parte de las operaciones se realizan online.”

Más actividades… ¡Hasta siempre, Chicago!

“Hacia el mediodía tomamos un micro hasta el Museo de Ciencia e Industria. Almorzamos allí y los chicos tuvieron oportunidad de elegir entre las múltiples actividades interactivas y exhibiciones que se ofrecen: la exploración de una mina de carbón, simuladores de vuelo, experiencias médicas, juegos de control mental, etc. Todo resultó muy interesante.

Nuestro día culminó en la casa de una de las familias anfitriones, que organizó una cálida reunión de despedida con presencia de todos los alumnos, padres y profesores.  Aprovechamos la oportunidad para celebrar el cumpleaños de 15 de Eugenia, con unas horas de anticipación. ¡Estamos listos para volver a Buenos Aires, después de una experiencia más que satisfactoria!

Mónica y Ani

Intercambio en Chicago: 3º informe //

 

Arte… y altura

Luego del frío que paralizó las actividades en Chicago por un par de días, hemos regresado a la normalidad. Los chicos volvieron al colegio y los museos han reabierto sus puertas.

En un día precioso, frío pero con sol, salimos de Payton temprano para visitar el Instituto de Arte de Chicago, uno de los museos de arte más importante del mundo.

Una de las mamás anfitrionas, guía del museo a quien agradecemos especialmente, nos esperaba antes del horario regular de apertura para brindarnos una visita personalizada. Hizo una selección de obras significativas de la colección permanente, entre las que vimos la famosa “American Gothic”, de Grant Wood, la sala de los impresionistas, el gran Seurat (Georges-Pierre Seurat, French, 1859 – 1891, Post Impressionist), y pintura europea de los siglos XVI y XVII (como El Greco y Zurbarán). Los chicos escucharon atentamente las explicaciones de nuestra guía, aportaron comentarios e hicieron preguntas.

Posteriormente, almorzamos en el museo para luego dirigirnos a Willis Tower, anteriormente conocida como Sears Tower.  Subimos al piso 103, desde donde disfrutamos de una vista única de la ciudad y el lago Michigan y sacamos fotos desde el Sky Deck.

Más visitas y de vuelta a Payton 

Nuestro paseo  culminó con una visita al Millenium Park y la “obligada“ foto junto al “bean”, una escultura denominada “The Cloud Gate”, del artista británico Anish Kapoor, que data del 2006 y cuya superficie curva refleja los rascacielos de Chicago.

Luego volvimos a la escuela, donde los chicos se reunieron con sus anfitriones para planificar el resto del dìa.
¿Les gustan las fotos?

Mónica y Ani