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De nuestras aulas virtuales (seguimos pispeando Schoology)

Más prácticas compartidas entre docentes en la intranet del Colegio. (Ya que en julio no hay Newsletter por las vacaciones, nos mantenemos igual al tanto de lo que sucedió en los días previos):

  • Clara Elizalde y Gaby Fidalme (BriDgeS – Community Service) compartieron fotos de la entrega de la donación organizada con el Departamento de Educación Física para el Hogar Puertas del Cielo, así como de la celebración de un nuevo “Bucket Filling Day” en Primary, como cierre del trabajo sobre el valor de la amabilidad (Kindness). Para saber más sobre el Proyecto de “bucket filling”, clic aquí.
    0716_Entrega de donación en el Hogar Puertas del Cielo
  • Fernanda Ruiz (Kinder teacher) participa de la organización de un play sorpresa que las teachers les presentarán a los chicos para el Día del Niño. Repartió los personajes y compartió el script como un Google doc, ideal para que todas puedan aportar ideas y colaborar. Como siempre, habrá magic in the air!
  • Claudia Gelonch (Old Facrectean, CPN, docente de Economics en Senior y titular de las actividades de Apertura al mundo laboral), abrió un grupo en Schoology del que participan los alumnos próximos a realizar prácticas laborales en empresas e instituciones afines con sus intereses y con la carrera que piensan seguir. También compartió que todos los de S6 asistieron a una conferencia organizada por la Universidad Austral  sobre “Alcohol y accidentes viales” y que tendrán además una clase de RCP.
  • Lara Aubone (Primary) compartió imágenes del diseño de “Business cards” realizado por los grupos de P6 (incluyendo el estudio de distintas tipografías), así como de edición fotográfica:
  • Moira Hynes mostró en fotos el trabajo en clases de Arte de Middle & Senior,  con los alumnos extranjeros que estuvieron de intercambio.
  • Y Andrea Donnini, Jefa del Departamento de Lenguas y Expresión Artística de Middle & Senior, se refirió al intercambio docente que comenzó con la visita de Jessica Spates, profesora de Castellano de Hackley School, NY: “La recibió Sofía Mela Romero, profesora de Arte de nuestro Departamento y Preceptora, quien viajará a Estados Unidos en el mes de enero. Jessica compartió con nosotros una semana de trabajo: observó clases de M&S, dio 4 horas de Castellano en M3A, visitó la biblioteca y conoció aulas de Primary. Fue un placer haberla conocido. Continuaremos trabajando juntos de manera virtual.”
  • Last but not least, Marina Ceppi compartió los avances en los ensayos del Primary play “A journey through destiny”, coming soon! 

 

Tabletas y otros recursos digitales, en el aula y la biblioteca

Lejos de prohibir lo que los chicos “traen puesto” en cuanto a la tecnología, en BDS lo encauzamos y aprovechamos, como explican el libro 4 (sobre el uso del Diseño) y el 5 (“Hacia una nueva educación”) de nuestro Modelo educativo:

“La era digital avanza a gran velocidad: tablets, pizarras, All in one, netbooks… Los materiales interactivos constituyen una fuente de recursos de gran potencial motivacional para las actividades escolares. Al favorecer la atención personalizada, mejoran el aprendizaje. Pero también favorecen la realización de actividades cooperativas… 

El manejo resulta intuitivo: con un  dedo abrimos carpetas, agrandamos imágenes, seleccionamos canciones, creamos videos… Esto ayuda a que resulte sencillo integrar los devices en las aulas. ¡Además, no hay cables por el medio! 

Claro que los chicos ya conocen las tablets, pero es indispensable enseñarles a manejarlas con fines productivos, ¡usarán herramientas digitales toda su vida! Desde ellas, podemos acceder a cualquier biblioteca del mundo, visitar un museo, divisar el universo, crear documentos, almacenar en la nube, enviar y recibir mensajes…  Nos abren canales como las redes sociales y las videoconferencias.

En las clases de IT de P1, proporcionamos a los chicos un mundo virtual /real del que  son protagonistas. La comprensión de los temas, el desarrollo de la memoria visual y la producción general florecen. Las apps los introducen en el mundo digital de manera lúdica e interactiva y les brindan feedback sobre lo que están haciendo (sonidos y/o imágenes al superar niveles de complejidad, por ejemplo). Luego comparamos resultados, analizamos, capitalizamos los tropiezos, compartimos: así, entre todos, construimos el conocimiento. 

Los chicos aceptan las propuestas de buena gana y aprenden a desenvolverse con autonomía y a cuidar los equipos.  ¿Llegarán las TICs a modificar la estructura cerebral y las capacidades cognitivas, como vaticinan algunos científicos?”
Adriana Ravazzola y Karina López
IT Teachers, Primary Staff

Más sobre el Bicentenario, estilo BDS

Los trabajos de investigación, las carteleras, la decoración… La Promesa de P6 de respetar y hacer respetar la Constitución Nacional -esa con la que soñaron los próceres de la Independencia-, el ensamble musical de alumnos de Middle & Senior acompañando el canto de los de P5 (¡Gracias al director, Alejandro Fernández!), el acto de Kinder, a cargo de las salas de K5 Lions & Dinosaurs…  Julio fue celeste y blanco en BDS y nos recordó a todos el valor y la responsabilidad que la libertad y la independencia conllevan.

 

Bicentenario, estilo BDS

¡De nosotros depende cómo será la Argentina que viene! De todos, de cada uno…
Ayer tuvo lugar el acto de nuestro Kinder. Hoy, en el de Middle & Senior, contamos con la presencia destacada de la Lic. María Saenz Quesada (Academias Nacionales de Educación e Historia), a quien el Colegio le agradece muy especialmente. Y Primary, con sendos actos (uno por ciclo) y una serie de actividades alusivas, desde hace varios días prepara el camino para las celebraciones, a través de su cuenta @BDSPrimary.

Seguiremos informando y…¡Viva la Patria!

El Primer Concierto del año, en fotos

Una vez editado, compartiremos también algunos de los maravillosos sonidos que poblaron el Auditorio ayer por la tarde. De todos modos, como expresó Viviana Liatis, coordinadora del área, las fotos “capturan muy bien la variedad del programa del concierto de ayer y su energía… ” El BDS Choir, la BDS Orchestra, ensambles y solistas… El encuentro convocó a un público numeroso y entusiasta. Congratulations to students and teachers on an outstanding Music Festival.

 

Chicas y chicos y la pasión por un mismo deporte

Se trata del volley, que en sus versiones Boys & Girls sigue creciendo a paso firme en BDS. El pasado viernes 1º hubo Torneo en San Fernando y ya tuvo lugar también el de  Moorlands. “Fueron chicos de P6 y M1. Jugaron partidos reducidos, con 4 jugadores por equipo” – comentó Helen Figueiredo, nuestra reportera del área deportiva.  También compiló un video de P6, donde los chicos dan cuenta de por qué les gusta tanto este deporte (se envió por mail a los padres, ya que se accede por contraseña).

Caotura pantalla video volley

En relación con los tres deportes principales, en los últimos días tuvieron lugar el Torneo JuniorIntermediate de Northlands y el Senior de St. Hilda’s, en Hurlingham. A eso hay que sumar el encuentro ADE Norte-Sur, donde nos representaronn distintos alumnos, y el ADE Senior.

¡Gracias al Depto. de Educación Física en su conjunto!

Puentes de invierno

No son los que amanecen cubiertos de escarcha, sino los puentes solidarios que se siguen transitando desde el área de Community Service, BriDgeS. Comparte Florencia Marante (coordinadora):

Puentes primarios

Taller de valores: en junio empezamos a trabajar con el valor de la amabilidad en Primary en el marco de la campaña  “Bucket filling”, que invita a los chicos a tomar conciencia de la manera en que sus acciones afectan a los demás y les llenan (o vacían) sus “baldes invisibles”, donde se asienta una sana autoestima.

Cada valor trabajado queda representado en un banner en Gym, que por un lado decora un espacio cotidiano, y por el otro nos recuerda aplicar los valores en pequeños gestos diarios. Antes de las vacaciones, tendremos el cierre del proyecto con un Assembly especial y el cole vestido de fiesta.

Feria Solidaria: ¿Y si esta vez solo dejamos que hablen las fotos? ¡GRAAAACIASSSSS!

Fundraising y campañas

Recreo solidario: todos los miércoles en el primer recreo de la mañana, un grupo de alumnos de M3 y S4 preparan actividades e invitan al resto de los alumnos de Middle & Senior a donar parte de su tiempo y poner sus manos al servicio de los demás. Los proyectos que se están desarrollando son:

  • La Sachetera: armado de mantas impermeables, a partir de sachets descartables.
  • Totora: armado de gomitas para el pelo o alfombras.
  • Telares: armado de bases para tejer en telar y confección de distintos tejidos.
  • Útiles de esperanza: armado de cuadernillos con hojas recicladas.

Techo: los alumnos de S6 siguen trabajando en la recaudación del dinero para construir tres viviendas de emergencia en el mes de octubre. En junio realizaron 4 actividades:

  • Venta de bombones a la entrada de las funciones del play.
  • Desayuno solidario.
  • Prode solidario “Copa América”.
  • Torneo de fútbol (que durará hasta noviembre, cuando se jugará la esperada final).

Colecta: agradecemos a todas las familias, personal y muy especialmente a los chicos por su respuesta al pedido de alimentos para colaborar con el Hogar  “Puertas del Cielo”, de Bancalari, una iniciativa surgida del Departamento de Educación Física, con quienes compartimos el proyecto e iremos de visita a llevar las donaciones la próxima semana, con alumnos de S6.

Voluntariados: poner el cuerpo… y el corazón 

Seguimos adelante con estos espacios que tanto nos hacen crecer y nos recuerdan que hay más riqueza en dar que en recibir. Van algunos testimonios de alumnos (las fotos ilustran los voluntariados en Del Palmar e ILE):

“¡Me encantó ir al Geriátrico Del Palmar! Muchas gracias por darnos esta oportunidad  única. Lo pasé relindo y me llenó de felicidad compartir un momento con gente mayor y con otra realidad. ¡Espero poder volver!” Lisa Storchi

Fue una experiencia muy buena. Hice algo que generalmente no hago y juntos pudimos mejorarles el día a los abuelos. También te hace apreciar más los gestos cotidianos que otras personas te hacen a vos, pero que capaz no te das cuenta, como un ‘Hola ¿cómo andás?’ o una sonrisa, que pueden cambiarle el día a alguien“. Juan Franzani Sáenz

“La experiencia fue muy linda; la volvería a repetir si se da la ocasión. Me quedo con las palabras que nos dejó una de las señoras al final, eso de que no nos damos cuenta de lo bien que les hacemos, pero más adelante sí nos vamos a dar cuenta. ¡Con tan poco y un chocolate los hicimos felices!” Tomas Kronik

“Una muy buena experiencia, para salir un poco de la rutina y conocer otras realidades que están muy cerca y no sabemos que existen. Una oportunidad para conocer un lugar donde familiares o gente cercana puede estar. ¡Un gran orgullo poder entretener y hacer pasar un buen rato a los ancianos que conocimos!” Santiago Sucari

Tuve una re-linda tarde con los chicos de Germinare. Sabía que iba a estar bueno, pero además fue una experiencia enriquecedora y de aprendizaje. Escuchando lo que estos chicos tienen para decir, sus deseos, sus expectativas o su pasado, se crece mucho y se aprende. Eran chicos súper dispuestos a aprender y a divertirse (…) Aunque al principio todos estábamos medio tímidos,  hacia el final nos reíamos y  hacíamos chistes. Me gustaría que durara más tiempo (…) ¡Volvería mil veces y se lo recomendaría a todos!” Victoria Rainuzzo

Kinder Winter Wonders 2016

28 jun 2016 Destacado · Kinder Clau Comentarios

Agradecemos la información a la Directora, Luz Cerini.

Pequeños patriotas…

20 de junio: todas las salas realizaron actividades alusivas al “Día de la Bandera”. Los Tigers (con ayuda de las  familias) armaron una bandera para la cartelera del Jardín.

Bicentenario de la Independencia: el acto conmemorativo estará a cargo de las salas de 5 años Lions y Dinosaurs. Los chicos prepararán los accesorios a utilizar en la recreación del viaje de los diputados a Tucumán. Partiendo de la plaza de la Victoria, harán “posta” en una pulpería, donde entonarán payadas y bailarán un gato, antes de seguir viaje rumbo a la emblemática Casa…  Las maestras los guiarán con preguntas para que los chicos relaten los hechos acontecidos, de acuerdo con lo aprendido en las salas.

Reuniones de padres y nacimiento

La reuniones se están llevando a cabo desde el 23 de este mes de junio hasta el 15 julio inclusive. Se evalúa la tarea realizada durante la primera mitad del año y se comparten los objetivos alcanzados en relación con cada tema y con todos los proyectos trabajados. También se les brindan a los padres sugerencias para trabajar en  casa con los chicos. Asimismo, a través del sitio web los padres podrán acceder  de manera segura (con usuario y password) al informe particular de su hijo/a.

Y ya que hablamos de la comunidad de “mayores” del Kinder, compartimos la buena nueva de que el sábado 25 tuvo familia Lucía Muñoz Wright, ayudante de la sala de los Octopuses. Su beba se llama Joaquina y ambas están bien. Congratulations!

Proyectos y actividades

Talleres: continúan realizando actividades recreativas, manualidades y de cocina. Este mes, prepararon empanadas de jamón y queso, muffins y  palmeritas.

Salas de 3 años: jugaron al supermercado y disfrutaron de una merienda saludable, con alimentos traídos de casa. En la sala de los Froggies comenzó un alumno nuevo: bienvenido Shah Kinjal Rihaan.

Salas de 4 años: siguen conociendo artistas y este mes fue  el turno de Archimboldo. Además, jugaron al “ Hospital”.

Salas de 5 años: también trabajaron en Arte, sobre la base de obras de Miguel Ángel. Además, estuvieron investigando sobre el cuerpo humano, el esqueleto y el aparato digestivo.

Lo que viene… 

Hoy, 28 de junio, todos los grupos disfrutan de un espectáculo musical presentado por el grupo “Vuelta Canela”. Ya les contaremos…

La semana del 11 de julio se llevará a cabo la Feria del  libro. Los chicos visitarán la feria y en la biblioteca disfrutarán de narraciones en Inglés y Castellano a cargo de las narradoras.

Y después.. Happy Winter Holidays to all! 

Cachorros de Pumas

28 jun 2016 Deportes · Destacado · Primary Clau Comentarios


Escribe el Jefe del Departamento de Educación Física, Prof. Germán Wertheimer:

“El sábado pasado, pese al frío, tuvimos un Triangular de rugby para P4, 5 y 6. Nos visitaron los Colegios Southern Cross y St. Gregory’s, en nuestro campo del Talar.

Los chicos disfrutaron de una mañana a pleno rugby. P4 logró jugar con equipos mezclados con chicos de los otros Colegios e intercambiaron camisetas, actividad que los divirtió mucho. Fue una manera diferente de compartir con nuestros invitados. Adjuntamos algunas fotos.

La convocatoria fue muy buena; esperamos que más y más alumnos aprovechen estas experiencias, comprometiendo su asistencia una vez por mes”.

 

Robótica en BDS

27 jun 2016 Destacado · Middle&Senior · Primary Clau Comentarios

No es que aprendamos haciendo. Aprendemos haciendo y reflexionando sobre lo que hemos hecho.”, dijo el filósofo y pedagogo John Dewey a principios del siglo XX.

¿Qué es la Robótica?

Es la ciencia y la técnica involucradas en el diseño, la fabricación y la utilización de robots. Un robot es una máquina que puede programarse para que interactúe con objetos (espacios, personas…). El objetivo principal de la Robótica es la construcción de dispositivos que funcionen de manera automática y que realicen trabajos dificultosos (o imposibles) para los seres humanos.

Una breve hisoria

En 2014 se realizó una prueba piloto con un grupo de niños y, a partir de 2015, se comenzó a trabajar en los 6tos grados y en Middle 1. A partir de los buenos resultados y del entusiasmo de los alumnos, este año continuamos hasta M2.

¿Cómo trabajamos?

Son talleres en los que trabajamos en grupos de 3 y cada alumno/a cumple un papel específico: líder del equipo, responsable de los materiales y/o constructor. Cada uno lleva a cabo una tarea determinada y rotan cada tres clases, de modo tal que todos pasan por todos los roles.

Contamos con varios kits para la construcción. Las primeras clases, construimos distintos objetos (como los puentes que se ven en  varias de las fotos), para que se afianzaran en el reconocimiento y uso de los materiales.

Aprender a programar… ¡Aprender a aprender!

Los modelos que se construyen suelen ir acompañados de un programa que hace que el robot ejecute órdenes, tales como desplazarse, girar, o dibujar figuras geométricas. Utilizamos para ello un soft de programación basado en bloques de instrucciones de fácil manejo. Los chicos aprenden haciendo, equivocándose, experimentando, reflexionando, investigando, probando hipótesis, contrastando datos, volviendo a hacer, reflexionando de nuevo, investigando más.

Aprenden haciendo preguntas y buscando respuestas. Aprenden a aprender. Si están suficientemente motivados, aprenden. Toman el error como algo natural y hasta positivo y aprenden a manejar la frustración de que tal vez no logren el objetivo propuesto.

La experiencia hasta ahora nos lleva a concluir que los alumnos se divierten mientras aprenden y potencian su ingenio y creatividad.  Aprenden a participar más activamente, a ser más colaborativos, a resolver problemas a través de la lógica. El trabajo en equipo, la colaboración y el escuchar otras opiniones son la base de cualquier proyecto de Robótica.

Qué dicen los chicos

A mí me gustó cuando armamos el auto robot porque trabajamos con piezas de construcción . Me gustó correr carreras y competir y te dabas cuenta de los errores que cometimos en el programa.Nico Scravaglieri

Yo quiero más clases. Me encantó armar el auto. Me encanta aprender cómo modificar el movimiento del auto.Brenda Groisman

Me gustó hacer el auto y también conectarlo con la compu y usar el programa. Me gustaría tener más Robótica y armar más cosas.Iván Saavedra

Lo que más me gustó fue armar cosas con mis compañeros. Me gustaría  tener más días con Robótica.Micaela Gutiérrez

Marisa Dantiacq y Lucía Lobos – IT Staff, Primary