El equipo directivo y docente del BDS cerró el centésimo ciclo lectivo del Colegio el pasado jueves 22, con el tradicional staff lunch presidido -como es habitual- por la Sra. de Green.

En un marco festivo y con la excelente atención de Cook’s a cargo del catering, recibieron un reconocimiento especial tres docentes que cumplían 25 años de servicio: Noel Peyret (IT), Vicky Rojo (Drama, Primary -ausente con aviso) y Alejandra Livio (Primary, castellano).

Un total de 147 premios se sortearon entre los presentes a lo largo de la velada. Sonrisas, fotos, agradecimientos, cosas ricas y el tradicional brindis de fin de año fueron las notas distintivas de un encuentro muy cordial, que coronó un año pleno de realizaciones y logros.

A todos los que lo hicieron posible con su trabajo y compromiso sostenido, ¡gracias! Nos reencontraremos en el mes de febrero… Felicidades y buenas vacaciones.

El acto de “graduación” de los alumnos que finalizaron el Kinder tuvo lugar el viernes 16 de diciembre por la mañana. Luciendo elegantes “mortar boards”, hicieron su ingreso los Zebras, Koalas, Dinosaurs and Lions (todos, K5), acompañados por sus respectivas maestras.

Con cálidas palabras, la Directora, Luz  Cerini, puntualizó lo mucho que aprendieron destacando, además, la importancia de la presencia constante y el ejemplo de los padres. Tuvo también palabras de gratitud para todo el staff y las familias.

Cada nene y cada nena recibió su diploma. Hubo música y fotos de lo realizado en el año y luego, en el patio de Primary, un desayuno compartido y la ya tradicional suelta de globos.

¡Felicidades a los pequeños egresados y a sus familias!

Congratulations to all… and to all Kinder staff, too! 

Como siempre, los narradores de la historia (ringmasters) fueron los próximos “egresaditos” de K5, que le fueron dando el pie al ingreso de Arabian dancers and snake charmers, tightrope walkers and magicians, clowns, and hula-hoop dancers and acrobats, representados por los nenes y las nenas de las salas de 2, 3 y 4 años. Fue muy visible la progresión en cuanto a las posibilidades expresivas propias de cada edad y todos, absolutamente todos, brillaron bailando y cantando. Impecable el trabajo de las maestras al pie del escenario -ellas crearon el script, eligieron los temas musicales y estuvieron al frente de las coreos- y magnífico el acompañamiento en piano y canto de Sofía  Canedo, Music teacher.

La Directora Luz Cerini agradeció también especialmente el trabajo de la coordinadora, Marilina Giani, y del BDS Workshop a cargo de Marisú Barón, del que participó la docente Fernanda Ruíz y un grupo de entusiastas mamás que vistieron el escenario de fiesta.

Y ya que que de un circo se trata, los invitamos a que “Pasen y vean” esta especial fotogalería para el recuerdo.

Nota: solo se recibió la primera tanda de fotografías, por lo cual no todas las salas estén tal vez reflejadas. Pero el espíritu de las cuatro funciones ha sido el mismo.

 

• Misa de Bachilleres: lunes 5 de diciembre a las 19.30 hs.
• Prize Giving, Middle School: martes 6 de diciembre, a las 8.30 hs.
• Prize Giving, Senior School y graduación de Bachilleres Bilingües 2011: martes 6 de diciembre, a las 18.30 hs. Invitada de honor: Ms. Marcia P. Bosshardt, Public Affairs Counselor / Consejera para Asuntos Culturales y de Prensa,  U.S. Embassy.
• Acto de fin de curso, 1º ciclo de Primary: miércoles 7 de diciembre a las 9.00 hs.
• Prize Giving, Primary (2nd cycle): lunes 12 de diciembre, a las 18.30 hs. Invitado de Honor: Dr. Jorge Castro, abogado, periodista y analista internacional.
• Kinder Graduation (K5): viernes 16 de diciembre, 8.30 (a confirmar).
• Gala Dance: viernes 16 de diciembre, 21 hs.

K5′s on their way to Primary

Es tiempo de actividades de articulación para los chicos  de las salas de cinco años, que este año incluyen:

• Un mini-play en inglés, a cargo de los alumnos de P6.
• Una clase de IT en el laboratorio de la nueva Sección..
• Un Assembly, con los chicos de P1.
• Un almuerzo en el “comedor grande”, que tendrá lugar los últimos días de clase.

Otras experiencias propias de los próximos egresaditos han sido el “Letterland Parade” en el que cada nene y cada nena se ponen en la piel de una letra/personaje. También en el marco del proceso de articulación, esta y otras actividades fueron compartidas con los chicos de K4, que avanzan así al nivel superior del Jardín.  

Asimismo, en las  salas de 5 se prepara una salida al Talar, en el marco del proyecto  “Un día de Campo”, organizado por las profesoras de Educación Física (Belén y Elena). La experiencia tendrá lugar los días 5 y 6 de diciembre, a razón de dos grupos cada vez.

“La finalidad es que los chicos experimenten un día al aire libre, con propuestas que favorezcan el aprendizaje y la integración, en un marco totalmente diferente al habitual ” – explican las docentes. Los objetivos propuestos son:  

• Jugar al aire libre, favoreciendo el trabajo cooperativo y valorando el aporte de los demás.
• Experimentar todo lo positivo que brinda la naturaleza.
• Desarrollar el sentido de cuidado y conservación del entorno.

Oportunamente, compartiremos las fotos y la reseña de esta actividad.

Kinder Play… solidario  

Ha comenzado la cuenta regresiva y los chicos disfrutan mucho de los ensayos. En los próximos días se llevarán a cabo los dress-rehearsals, de manera que puedan habituarse al costume y sentirse cómodos. 

Cabe destacar que durante las cuatro funciones se desarrollará la Campaña de Navidad que este año tendrá un carácter más participativo. Se invita a todas las familias que concurran al play a traer algo dulce (turrón, pan dulce, paquetes de confituras, etc.). Las cajas serán luego armadas y decoradas en el Colegio, como una de las actividades del proyecto BriDgeS de acción social, que garantiza la adecuada canalización y entrega de todo lo recolectado.  Gracias desde ya por su colaboración   

Y además…
En noviembre continuaron las actividades compartidas con los padres. Distintos grupos descubrieron el sonido de los palos de agua, conocieron los pormenores de la profesión de una mamá azafata y pintaron coloridos arbolitos de Navidad.

Por su parte, los chicos de K3 y K4 que concurren a los Workshops continuaron disfrutando de actividades de arte y tendrán a su cargo la decoración  del arbolito que vestirá en diciembre el hall del Jardín. Además, continuaron cocinando brochettes de frutas, licuados y chocotorta. ¡Más rico, imposible!

Finalmente, nos es grato cerrar esta nota con el anuncio del reciente nacimiento de Uma, hija de la maestra Stephy Ragazzo. ¡Muchas felicidades!  

• “Un techo para mi país”: continuando con su trabajo de recaudación de fondos para llegar a la construcción de una casa junto con la ONG que lleva el nombre de esta iniciativa, los alumnos voluntarios de S6 asistieron las mesas en la Cena de Camaradería “Hacia el Centenario del BDS” que nuestro Colegio ofreció a instituciones amigas. Su actuación, disposición al servicio y hasta “profesionalismo” fueron destacados por todos los invitados. Gracias también a Cook’s por acompañar esta acción.

• Feria artesanal solidaria de Primary: como lo vienen haciendo todos los meses, también en octubre los alumnos de la Sección volvieron a hacer su feria, el pasado viernes 21. La participación y el entusiasmo de los chicos fue, como siempre, excelente. “Nos queda ahora una última edición en noviembre” – explica la coordinadora de BriDgeS, Florencia Marante, ”y después podremos hacer la donación tan esperada para el Hospital Garrahan”.

• Green Bridges (#greenbridges): los invitamos a seguir colaborando con la rama de nuestro proyecto que une solidaridad con cuidado del medio ambiente. Cada acción está coordinada y llevada adelante por un curso de Middle&Senior, a saber:

- Reciclado de tapitas de plástico y papel (M2) .
- Reciclado de botellas de plástico (S5).
- Reciclado de hojas A4 impresas de un solo lado (M1).

• Proyecto “Útiles de esperanza”: les hemos contado anteriormente sobre este proyecto que lleva a cabo un grupo de alumnos de M1. Ya están las cajas verdes al lado de cada impresora del Colegio, así como en las puertas de ingreso de las tres Secciones, donde se pueden depositar hojas de papel impresas de un solo lado. 

Para hablar con los chicos sobre el destino que se les da a las hojas (cuadernillos para apoyos escolares) y cómo se arman, el viernes 28 de noviembre nos visitó la Sra. Maria Elvira Delgado, responsable de la asociación civil “Útiles de esperanza”.

• Mad “and caring” Mothers: No se pierdan la nota sobre la presentación de las Mad Mothers y la visita de varias instituciones, aquí.

• Twitter: seguinos en @bdsbridges y ayudanos a multiplicar estos puentes.

Y próximamente:

- Nueva edición de “FASE”. La ya tradicional Feria Americana Solidaria Escolar, en la que se venden prendas del uniforme BDS en excelente estado y a muy buen precio, con el objetivo de recaudar fondos con fines benéficos, se realizará nuevamente los días 15 y 20 de noviembre próximo, de 8.30 a 16hs en el Aula 005 de Middle & Senior (ingreso por Juramento, al fondo del pasillo). Las donaciones de prendas se reciben en la recepción de Juramento hasta el día anterior (es decir, hasta el 14 para la primera venta y hasta el 19, para la segunda). Es una excelente manera de canalizar lo que ha quedado chico con poco uso y comenzar a equiparse para el ciclo 2012. Gracias desde ya por su ayuda.  

- Calendario solidario 2012. Se trata de un trabajo creativo que combina fotos que participaron del Concurso de Fotografía Digital BDS, con frases extraídas de trabajos literarios de alumnos, en ambos idiomas. El calendario, que llevará la “marca centenario” ya que corresponde al año del centenario de la fundación del BDS, estará a la venta durante los actos de fin de curso. Informaremos.   

- Visita de los alumnos del Apoyo Escolar San Juan Bautista, para participar de un taller sobre uso responsable de Internet, en BDS.

- Talleres solidarios en Primary.

- Donación de Primary al Hospital Garrahan.

- Campaña de recolección de útiles escolares.

- Visita de los alumnos de S5 al Centro Integral de Desarrollo (Quilmes).

- Campaña de Navidad (cajas solidarias).

BriDgeS agradece a María Paz Roberts, alumna de S6L, el diseño del logo que acompaña las fotos.

¡Ya ha sido creada la historia y todas las salas han comenzado a trabajar en el proyecto del Kinder play!  “Fantastic Fun Circus” será un circo animal friendly. 

Estas son las fechas de las funciones, para las distintas salas:

• Martes 29 de noviembre: actuarán las salas de los Bears, Froggies, Elephants & Dinosaurs.
• Miércoles 30 de noviembre: Koalas, Tigers, Cats, Ducklings & Bunnies.
• Jueves 1º de diciembre: Bumblebees, Penguins, Hippos & Lions.
• Viernes 2 de diciembre: Piglets, Ladybugs, Giraffes & Zebras.

Acompañando el proyecto, se ha armado el grupo que llevará adelante el Taller de escenografía. Se reunirá los lunes y jueves de 13 a 16hs con Marisú Barón (BDS Workshop) y con la docente Fernanda Ruíz, maestra del Jardín que aporta su propia habilidad y talento al trabajo de este equipo.

A prepararse entonces, que en noviembre llega al BDS el Fantastic Fun Circus!  

La imagen que ilustra este post es solo icónica y no correponde al “afiche oficial” del Kinder play 2011.

Los chicos de las salas de cinco años finalizaron sus viajes a “Letterland”, lo que equivale a decir que ya han aprendido todas las letras del abecedario. Con la colaboración imprescindible de las familias, se preparan para el tradicional “Letterland Parade“, en el que cada nene y cada nena se pondrá en la piel de su personaje/letra preferido, mientras desfilan frente a sus compañeros de K4.

Otras actividades de los próximos “egresaditos” fueron un trabajo en casa vinculado con el proyecto de valores, la asignación de los “Houses” que cada alumno/a representará a partir del año que viene y el inicio de las actividades de articulación con Primary. En tal sentido, las coordinadoras de castellano e inglés, Carolina y Marcela, están organizando las visitas a la Sección y las propuestas de las que participarán durante el mes de noviembre. En una de las actividades, participarán “los grandes” de P6, lo que seguramente resultará muy motivador para los chicoos. El lunes 24 se llevó a cabo la reunión con los padres, que giró en torno a este importante cambio que se avecina en la vida de sus hijos.

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Además, a partir del 15 de noviembre se realizarán las reuniones de padres de fin de año, para ponerlos al tanto de los logros alcanzados en las distintas áreas durante la segunda parte del ciclo lectivo. Asimismo, podrán acceder al informe personal de su/s hijo/s, ingresando con su clave al servicio de Informes del BDS Website.

Y hablando de papás y mamás, Luz Cerini nos cuenta que este último mes nos visitaron padres para compartir en la sala de su hijo/a las siguientes actividades: contar cuentos, explicar el significado de su profesión, compartir la realización de una obra de arte, etc. A todos, muchas gracias.

En otro orden de cosas, en los Workshops del turno tarde, durante octubre se prepararon y disfrutaron brochettes de frutas, pizzetas y alfajorcitos de maizena. Los participantes también realizaron manualidades y distintas actividades de arte. Asimismo, finalizada la “Semana de las Artes”, las expresiones plásticas siguieron de todos modos a la orden del día, realizándose a diario en el Jardín. La coordinadora, Marilina Giani, organizó junto a las maestras una actividad en el patio, donde los chicos dibujaron y pintaron con pinceles en los atriles. 

Flower Power!
La primavera es tiempo de flores… y en el Kinder no faltan. Este año, el proyecto de la huerta incluye un “Flower garden” que ya ha comenzado a funcionar. Los chicos están muy comprometidos con el cuidado y registro de las flores y los vegetales.

Y lo otro que florece en el Jardín… ¡es la vida!.  María Laura Miranda tuvo a Mateo y ambos están muy bien. Por su parte, Sol Janza y Stephy Ragazzo están por comenzar sus respectivas licencias por maternidad. ¡La familia BDS no para de crecer! Felicitaciones.

Los invitamos a recorrer la foto-galería de “October Moments at Kinder”.

El arte y la solidaridad se dieron una vez más la mano en el BDS. El viernes 14, el Grupo de teatro “Mad Mothers”, bajo la dirección de Alicia Guardo Vallcaneras, presentó “Ayudando, ayudando, lo vamos logrando”, la historia de un grupo de muñecos que suman esfuerzos para rescatar a una de las princesas, que cayó en manos de “Malísimo”, un villano que odia ver feliz a la gente.

Y aunque Monkey, el monito rebelde, al principio se niega a colaborar, finalmente más y más personajes se suman a la búsqueda para lograr, entre todos, restaurar el orden en la juguetería de la abuela…

Como ya es habitual, en ambas funciones, al público de Kinder y el primer ciclo de Primary se sumó el de los invitados especiales, provenientes de las siguientes instituciones con las que el BDS colabora a través del proyecto BriDgeS de acción social: Jardín Mafalda, Jardín San Nicolás, Apoyo Escolar San Francisco, Casa de Ronald Mc Donald y Apoyo Escolar Amanecer.

Comenta la coordinadora de BriDgeS, Florencia Marante: “Lo que los espectadores presenciamos ese día fue magia plena… Sin omitir destacar el profesionalismo de la puesta y la entrega de las mamás, tal vez lo más movilizante fue la calidez con que hicieron todo. La alegría de los chicos del BDS y de los más de 200 invitados -que ellas supieron acoger y hacer sentir como en casa- fue in crescendo. Inclusive, una vez terminada la obra, los personajes mismos (es decir, las mamás) bajaron del escenario y se acercaron a repartir bolsitas con golosinas y a acompañar a los chicos hasta la puerta de los ómnibus para despedirlos. ¡Cómo se iban a perder la foto con El Hombre Araña, la  Pitufina, el pirata Malísimo y tantos más!  Y la emoción brilló al calor del fuego de la solidaridad…”

“… una obra de autoría colectiva que conjuga las voces de numerosos protagonistas de una historia nacida en 1912. Son las voces de cientos de exalumnos y de un puñado de directivos y docentes -en representación de tantos otros- que forjaron buena parte de su identidad en las aulas y los patios del BDS, ya sea en las viejas casonas de los comienzos, como en los edificios y campos de deportes actuales.

Aquí se tejieron vínculos entrañables. Se sellaron vocaciones y destinos profesionales. Y se signó la vida de miles de hombres –luego, también, de mujeres- para quienes el lema Fac Recte ha sido y es una norma de vida irrevocable.

Muchas cosas cambiaron en cien años: el barrio, la ciudad, el mundo. Cambió drásticamente el conocimiento y las maneras de almacenarlo, transmitirlo y desarrollarlo. Y el BDS, hoy como entonces, lleva adelante su misión a la altura de los tiempos, amalgamando tradición e innovación educativas.

Como en una sinfonía coral, las voces de los protagonistas resuenan con el eco de sus propios recuerdos. Y atestiguan una historia singular de pertenencia, gratitud y logros trascendentales, abierta, desde hace ya cien años, a un destino de grandeza.”

Editado por My Special Book bajo la estrecha supervisión del Colegio, el libro -de encuadernación cosida en hilo, tapa dura con stamping en oro y sobrecubierta ilustrada con la “foto del Centenario” (tomada, en rigor de verdad, hace unos meses)- contiene 250 páginas a todo color, más de 200 fotografías de todos los tiempos y los aportes de más de 140 colaboradores.

Ilustran este post algunas pruebas de página previas a la versión final. En las próximas semanas, se dará a conocer el procedimiento de distribución para los distintos públicos (colaboradores, staff, familias actuales, ex alumnos en general y otros).

El BDS agradece muy especialmente a todos los que colaboraron para hacer realidad esta obra.

Por BDS Webmail han circulado las planillas de incripción, que se pueden depositar en los buzones que el Club ha instalado en el Colegio. Para más información y consultas: bdsclub@bdsnet.com.ar

He aquí el informe completo de la Jefa del Departamento de Expresión Artística de Middle & Senior, María Inés Martínez Asla, responsable principal del evento.

La “culminación”de la Semana de las Artes …
El lema elegido para este año fue: “El arte es la expresión del alma que desea ser escuchada” (autor anónimo).

Terminó la Semana de las Artes… Es cierto. Pero su culminación no sólo se produjo por su terminación, sino también por la llegada de esa Semana a su punto más elevado. Esto es lo que sentimos los que tuvimos a cargo la organización. Fueron días cargados de emociones y creo que esto se debió, en parte, al nivel de entrega que demostró el grupo de S6L (orientación de Lenguas y Expresión Artística). Ellos hicieron posible la concreción de muchos proyectos “en carpeta” desde hacía tiempo. Por eso quiero agradecerles a cada uno de ellos: Alexia, Julia, Sofía, Tomás, Macarena, Luca, Paz, Federico y Martín.

La materialización del silencio …
El silencio, tema elegido del Concurso de Fotografía de este año, se materializó en dos momentos que involucraron a toda la sección de Middle & Senior: a) en la entrega de premios, el martes 20 de septiembre y b) en el assembly del jueves 22, en el que se exhibió uno de los cortometrajes que hicieron los alumnos de S6L: “El silencio elocuente”. Al finalizar ese assembly, el Prof. Steven Page destacó esa materialización e invitó a recurrir al silencio que nos ayuda a la reflexión.

Música en los recreos
Los alumnos seleccionados por la coordinadora de Música, Viviana Liatis, para elegir canciones de estilos diferentes y pasarlas en los recreos durante la semana fueron: Luca Montefiore y Federico Smith (reggae), Juan Contino (que reemplazó a algunos compañeros cuando estaban actuando), Tomás Maumus (música de películas), Macarena Melfi, Julia Curto y Sofía Kuchikian (hard rock), Camila Mateo y Nicolás Rainuzzo (Beatlemanía), Alexia Bréard-Anderson y Paz Roberts (Blues, Rhythm´n blues), Tomás Blasón y Manuel Irarrazaval (Punk y Grunge), Eduardo Ameghino y Mariano Tortorelli (Club de los 27), Tomás Blasón y Nicolás Lozano (Indie & Alternative Rock). Finalmente, Martín Steinweg cerró la semana con una selección de Jazz a las 16:05 del día viernes.

En el recreo del jueves 22 a las 14:30, se presentó una banda de rock de M2. Se trató del ensamble de banda del Prof. Alejo Caramés, formado por Yael Kohan, Ivan Haverkon y Juan Gadea.

En el auditorio, “Cine al mediodía”
Este espacio se inauguró este año, gracias a la colaboración de los chicos de S6L, quienes hicieron posible estos proyectos:

-“Momentos de cine”: escenas de lluvia, besos, bailes y persecuciones. Fue un arduo trabajo realizado por los alumnos de la materia “Cine y Literatura”: Julia Curto, Tomás Maumus y Macarena Melfi, quienes seleccionaron y editaron el material. También colaboraron Alexia Bréard-Anderson y Pelayo González.

-Cortometrajes de alumnos de S6L, realizados para la materia “Comunicación Oral y Escrita” (Prof.Mariela Jiménez): “En otra vida” , por Alexia Bréard-Anderson y Julia Curto;“Megaman”, por Sofía Kuchikian, Luca Montefiore y Federico Smith y “El silencio elocuente”, por Tomás Maumus, Macarena Melfi, Paz Roberts y Martín Steinweg.

“Invitación a mirar”
Una vez más, se realizó el folleto así titulado, que incluyó trabajos de los alumnos de M&S expuestos en los pasillos de la Sección, junto con actividades propuestas para chicos del 2º ciclo de Primary (P4, P5 y P6) y de Middle (M1, M2 y M3). Los alumnos recorrieron los pasillos, completaron el folleto (pintando o escribiendo) y usaron su imaginación.

Actividades

“The topic of the Conference was  “Learning, teaching and the Brain” covering current advances in the developing field of brain research and education.

We joined a group of 200 educators from 36 different countries (Afghanistan, Azerbajan, Belgium, Bangladesh, Bosnia, Bulgaria, China, Cyprus, Denmark, Egypt, Germany, Greece, Hungary, Nepal, Malaysia, Jordan, Indonesia, Pakistan, South Africa, etc), and attended two plenaries. One was on “Brain, science and education: a cognitive perspective”, by Dr. Usha Goswami (Professor of Cognitive Developmental Neuroscience at the University of Cambridge and Director of the University’s Centre for Neruoscience in Education); and the other was on “Minds, brains and learning games”, developed by Dr. Paul Howard-Jones, who coordinates the NeuroEducational Research Network at the University of Bristol and is a member of the Royal Society working in Neuroscience and Education).

Neuroscience is currently revealing how information is coded and transmitted in the brain and thereby offers a novel perspective on cognitive development. Coding mechanisms are best studied in terms of the child’s sensory systems. The infant builds cognitive systems from sensory foundations and these cognitive systems are them developed by education.

We also participated in workshops that gave us the opportunity to get actively involved, share ideas, reflect on our own practices and consider the influence of the topics discussed on our teaching methods, helping us to better understand young learners.

The conference main line of reflection was the prospective impact of new scientific findings about learning and the brain on teaching in general. In the five workshops that we shared we explored the following topics:

• Theories of memory and attention:  How we help children remember things, since  memory can be trained. How emotions are important in learning and how children connect with the learning process.   
• Environment: How  we enrich language. How the environment shapes the brain encoding.
• Learning: what thinking is; powerful forms of teaching and how we teach. Theories of learning. How children would like to learn. How we praise children. Praise for effort (not intelligence). Children see intelligence as something that can change, not as something fixed.
• Learning assessment: what makes good assessment questions. Metacognition: thinking about thinking.
• Creativity: Crossing frontiers and opening new paths of thought and action.

Finally, we visited two schools in Cambridge: St. Matthew’s and Perce School and then we went to Felsted School (near London), with which BDS has had previous exchanges. We had the chance to observe classes and talk to the staff about their practices, enriching once again our learning experience in England. We thank BDS for this wonderful opportunity”.

La foto corresponde a uno de los talleres.

Los más chicos del BDS recibieron la primavera con el tradicional Spring parade, picnics… y varias actividades alusivas con papás, que se enmarcaron en la “Semana de las Artes”.

Así nos lo cuenta la Directora, Luz Cerini: “En el Art exhibition, las salas expusieron trabajos realizados con distintas técnicas grafo-plásticas y manualidades elaboradas con material reciclable. Mientras tanto, padres de distintas salas continuaron visitándonos para compartir actividades de arte, un trabajo sobre la obra “La Primavera”, de Arcimboldo,  decoración de remeras, narración de cuentos, confección de flores de papel y otras elaboradas con botellas de gaseosa, plantación de flores en macetitas y hasta números de magia.

También en el marco de la Semana de las Artes, dos papás de la sala de los Dinosaurs realizaron en el Auditorio la actividad “Jugamos a sacar fotos”. Los chicos tuvieron la oportunidad de fotografiar los trabajos expuestos y compartir luego sus producciones proyectadas en pantalla grande. Por su parte, los padres aprovecharon la ocasión para sacarles fotos a los chicos que habían venido disfrazados en ocasión del Spring parade. Y ya que hablamos de la primavera, cabe señalar que en el trabajo de huerta que llevan adelante los chicos de K5 en la última etapa del año, este año se plantarán flores”.

Más noticias menudas

En otro orden de cosas, Luz indicó que en las Open classes hubo una alta concurrencia de padres,que pudieron observar cómo se organiza el grupo de su/s hijo/s o hija/s y cómo comprenden y utilizan el idioma a través de juegos y actividades varias. Finalizada la clase, los chicos les entregaron un regalo decorado por ellos mismos. Falta solo una clase abierta, que tendrá lugar en octubre.

El  miércoles 7  de septiembre todo el  Jardín se reunió en el patio para festejar el Día del Maestro. Teachers & helpers disfrutaron de una presentación con diapositivas sobre la vida diaria en el Kinder y los chicos les cantaron una canción que aprendieron con Sofía Canedo, maestra de Música.

Kinder Play 2011

El tema será The Circus y habrá cuatro funciones. “Hemos comenzado con la organización”- nos cuenta Luz. “Los chicos de K5 serán los presentadores, como es habitual, y los de las demás salas, distintos artistas circenses: clowns, snake charmers, dancers, tight-rope walkers, magicians and acrobats. Las familias ya recibieron el diseño del costume y el lunes 17  de octubre comenzará el taller de escenografía, con los padres de K5 junto con Marisú Baron, coordinadora del BDS Workshop, y la  docente Fernanda  Ruiz.

Por último, el Jardín anuncia la realización de la reunión de articulación entre K5-P1, para los papás y mamás de los próximos “egresaditos”. Será el 24 de octubre por la mañana y les brindará un panorama general acerca de la nueva etapa, así como sobre las diferentes actividades que, a partir de octubre y hasta fin de año, los chicos realizarán en Primary. Así se irán familiarizando con los espacios, los docentes, las rutinas y el tipo de actividades que incorporarán a partir del año próximo.

Y así floreció el Jardín con la primavera…