En K3 los chicos comenzaron a trabajar sobre el proyecto ?All about me?. El mismo se continúa inclusive en Primary y se enmarca en el Proyecto institucional de autoestima y motivación y favorece la integración y el conocimiento entre los miembros de un grupo, sus gustos y preferencias.

En el armado de los aportes personales, también interviene la familia. A los chicos les encanta mostrar lo que trajeron y compartirlo con todos. Además, las salas de K3 trabajaron los colores primarios y armaron a red corner, a yellow corner and a blue corner. Para ello, trajeron objetos de su casa.

Los de 4 también están trabajando “a todo color”. A través de la utilización del Yellow book, aprenden canciones , “chants”, “poems” y juegos y van incorporando nociones y funciones lingüísticas, estructuras y vocabulario. “Además se inician en lo que significa la utilización de un libro “, — explica Luz Cerini- “lo que implica su buen uso y cuidado”. También comenzaron con el proyecto sobre el nombre propio, orientado a la lectoescritura. “Partimos de los nombres por el valor afectivo. Los chicos comenzarán a copiarlos, luego a escribirlos espontáneamente. Finalmente (ya que el proyecto abarca todo el ciclo levtivo) lograrán comenzar con sus primeras escrituras tentativas. En este proyecto también colaboran los padres, contando el porqué de la elección del nombre de cada uno”.

Por su parte, las salas de K5 están trabajando sobre un proyecto basado en el cuento It’s pink I think . En las salas funciona una carpeta viajera y los chicos, por su parte, están empezando a hacer sus viajes imaginarios a Letterland, una tierra donde las letras son simpáticos personajes con una historia que contar.

Por último, les contamos que el viernes 22, las salas de 5 años disfrutaron de la narración del cuento “Goldilocks and the Three Bears”, a cargo de la actriz britániza Nicky Binghman, de On the road Theatre Company, junto con los chicos de Primary.

Y una perla más, del Kinder workshop: ya son veinticinco los chicos que participan de esta opción de juego, que funciona por la tarde para los alumnos de las salas de 3 y 4 años del turno mañana. Ya han cocinado cookies y arrolladitos de dulce de leche. Hicieron un portabotellas y tizas perfumadas para llenar el patio de colores y ricos olores también… Las propuestas del Taller se diversifican, ¡y los chicos lo pasan cada día mejor!

“Goldilocks and the Three Bears” y “It’s pink, I think”. Cuentos y más cuentos, para jugar, trabajar, aprender y ser felices…

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A vuelo de pájaro, muchas novedades en el Kinder.
Finalizaron las Reuniones de padres, con una asistencia casi completa en todas las salas. Cada grupo les dejó a los chicos lo realizado en el marco de alguna actividad participativa propuesta, a través de la cual las mamás y los papás plasmaron sus deseos y expectativas para el ciclo lectivo.

Muchas salas compartieron este texto, que ponemos a disposición de todos:

Se aproxima el “Día de los abuelos”, que se festajará en cada una de las salas. Los mayores de la familia compartirán una actividad y una merienda especial con sus nietos. Las familias en las cuales no haya abuelos, pueden enviar a otros “representantes de honor”: tíos, amigos, abuelos postizos…

Y hablando de la familia, las salas de 2 años comenzaron a trabajar sobre “My Family” . Una de las actividades realizadas es el Family BookBoard , en donde cada familia trabajará con sus hijos en la construcción de la historia familiar, desde el nacimiento de cada nene o nena. Los libros quedarán en el Book corner y los chicos los compartirán entre ellos, lo cual favorecerá el desarrollo del lenguaje.

De todo y para todos. De K2 a K5, un montón de proyectos en marcha, en el Kinder

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