Recital de Poesía (P5)

6 dic 2016 Eventos · Primary Clau

Se desarrolló en el Auditorio el viernes 2 de diciembre, como cierre del Proyecto de Poesía coordinado por BDS Library. Los padres y demás interesados lo siguieron por streaming (y ya van más de 200 visitas en You Tube!) ¡Cómo disfrutaron los chicos compartir obras de grandes poetas… y también sus propias creaciones! Ahora estamos invitados todos:

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Y hablando de poesía, Laura Devetachla gran escritora y poetisa entrevistada vía Skype por los chicos de P5– agradeció ese encuentro tan virtual como real:

“Quiero hacerte/hacerles llegar a la maestra de 5º grado, a la gente de la Biblioteca, a las autoridades del Colegio, a la Comunidad Educativa, a quienes vieron la entrevista y a quienes hayan colaborado para que esta saliera bien, mi agradecimiento por el trabajo realizado con los chicos no solamente con mi obra, sino también en pro de la lectura. Hoy más que nunca hay que ayudar a que las personas se expresen, empezando por lo que ya tienen adentro y haciendo crecer la afectividad y la inteligencia. Agradezco también los preciosos regalos recibidos, delicados y oportunos. Perdonen por mi tardanza en comunicarme. Quedo conectada con Uds. Hasta pronto y preparémonos para empezar el nuevo año con ánimo y solidaridad. Un abrazo colectivo. Hasta pronto”.
Laura Devetach

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Exchanges Summer 2017

… aunque los chicos, de hecho, viajarán al invierno del hemisferio norte y a distintos colegios de Round Square. Francisco Lehmann, Director de Global Education & Innovation, escribe:

“El grupo BDS Exchangers 2017 de Schoology comenzó a tener cada vez más actividad e irá creciendo a medida que nos acerquemos a enero, cuando comienzan los viajes. Tal como les indicamos, es INDISPENSABLE que estén atentos al mismo, ya que será la principal vía de comunicación. Hay temas que solo serán tratados allí y son importantes para ustedes, los viajeros…  ¡Así que atentos y con la app de Schoology en el celu!”

Por su parte, Felicitas Rodríguez Cáceres, también del área, comenta que se realizó en BDS Library un encuentro entre estudiantes de intercambios pasados y próximos (foto) y destaca: “¡GRACIAS  a los alumnos que ya viajaron, por venir a compartir su experiencia de intercambio. Muy interesantes y divertidas sus historias!”

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Middle & Senior news: creatividad, experiencias directas y diversidad cultural

App diseñada y programada por un alumno de BDS

TMarks es una aplicación desarrollada por Tobías Pristupin (M3), con el propósito de brindarles a los demás alumnos del Colegio un lugar fijo donde guardar y organizar sus materias y notas, complementado con estadísticas sobre ellas. Fue diseñada para las plataformas Android, IOS, Windows y OSX. Su diseño conciso le permite al usuario registrar o borrar distintas materias, introducir notas por trimestres y variadas opciones. Todo esto está seguido de gráficos por materia, para tener una vista general del progreso. El programa fue diseñado con la facilidad de uso en mente, y posee instructivos dentro de ella. Está disponible para Windows, en un período de prueba, y estará lista para todas las plataformas para el ciclo lectivo 2017. Reproducimos una parte de una entrevista al desarrollador, que presentó su creación en los cursos de Middle School.

¿Con qué objetivo desarrollaste esta aplicación y cómo se te ocurrió, Tobías?La idea comenzó 7 meses atrás. Buscaba un lugar donde guardar mis notas para mantenerme más organizado y estaba comenzando a meterme en la programación. Y decidí hacer una versión de esta misma aplicación, pero basada en una Interfaz de línea de comandos. La terminé en unas semanas, pero nunca le di uso. Ya para fines del año, trabajando con Mora Jacobacci (Diseño de imagen y sonido) en un sitio web dedicado a las tutorías de M2 de Griselda Belmonte, me di cuenta de que no era el único al que le faltaba organización con las notas, y me puse a trabajar en TMarks.

¿Quiénes te ayudaron a realizarla?
En cuanto a la aplicación en sí, la desarrollé solo, pero no podría haberla hecho si no fuera por Mora, que se encargó de los temas administrativos y me acompañó en el momento de presentarla junto a Noel Peyret (IT). Ella le dio el impulso necesario al proyecto para que se concretara. También le agradezco a María Inés Martínez Asla (Directora de Estudios), por interesarse tanto y ayudarme a difundir el proyecto y a la Prof. Moria Hynes, de Arte, por sus valiosos consejos. 

Nos visitan, visitamos…

  • El 23 de noviembre nos visitó la Diputada María Inés Gorbea (de la Legislatura de la CABA), quien les dio una charla a los chicos de M2 acerca de las tareas que llevan a cabo los legisladores. Además contestó preguntas y manifestó la importancia de detectar necesidades de la comunidad a partir del trabajo conjunto con escuelas. Se trató del tipo de encuentro que ayuda a la formación de una ciudadanía activa.

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  • Por su parte, M3 visitó la Casa Rosada y dos alumnas comparten su experiencia:“El objetivo era conocer y aprender un poco más sobre un importante símbolo para nuestro país, al que no le solemos dar mucha importancia en nuestro día a día. Cuando aprendemos sobre ella en las clases, quizás imaginamos sus funciones como algo abstracto, pero la visita nos ayudó a verla con nuestros propios ojos y darnos cuenta de qué es lo que pasa allí.
    Pudimos apreciar lo linda que es por dentro y la cantidad de salas designadas para  tareas o situaciones específicas que nunca hubiésemos imaginado. Por ejemplo, estuvimos en el cuarto donde se realizó el traspaso de los atributos de poder -la banda y el bastón- al actual presidente.
    Nos gustó haber tenido esta oportunidad, ¡disfrutamos mucho!”
    Catalina Adagio y Catalina Sambucetti M3
  • En noviembre, también S6 realizó esta visita, sobre la que comenta la alumna Malena Fronza (S6):  “La Casa resultó más moderna de lo que me imaginaba, además de estar bien mantenida. Una de las salas que más me impresionó fue la de Eva Perón, ya que resultó sumamente interesante luego de haber estudiado las presidencias de Perón. De la misma manera, pudimos observar los bustos de todos los presidentes argentinos, excluyendo a los de la última dictadura. 
    También caminamos por un pasillo muy moderno donde estaban enmarcados los retratos de exponentes de la cultura argentina, entre ellos, Messi, Maradona y Manu Ginobili“.
  • En el marco de la materia electiva “Introducción al estudio de las religiones“, un grupo de alumnos de S6H y L, junto con los profesores Mónica Bruck y Gabriel Martino -quien nos acerca la información y las fotos- realizaron tres visitas pedagógicas a distintos centros de culto y de cultura religiosa: el templo budista Fo Guang Shan, perteneciente a la rama Mahāyāna del budismo chino; el templo Hare Kṛisna de ISKCON, movimiento devocional de raíz hindú fundado por Bhaktivedānta Swami Prabhupāda (monje indio radicado en los Estados Unidos desde la década del sesenta), y el templo de la tradicional comunidad judía Bet El, instalado en el corazón de Belgrano R desde la misma década. “Acorde con el propósito para el cual la materia fue diseñada y es presentada, las visitas tuvieron la finalidad de acercar a los alumnos a diferentes expresiones culturales y religiosas con las que convivimos en nuestra ciudad, sus espacios sagrados, tradiciones y  tareas cotidianas. La materia busca, en definitiva, proveer a los alumnos de conocimientos y herramientas tomadas de los estudios académicos de las religiones para que puedan involucrarse constructivamente con la pluralidad de puntos de vista, tanto religiosos como de otra índole, que caracteriza a la sociedad actual“.

Articulación P6-M1

Comparte la Prof. Fernanda Lozano (Science): “El viernes 25 de noviembre los grupos compartieron un espacio de trabajo. Se armaron distintas estaciones de experimentación en ambos laboratorios, donde los alumnos de M1, a través de experiencias simples, les mostraron a sus compañeros de P6 lo aprendido a lo largo de todo el curso de Ciencias. Los chicos de P6, en algunos casos, fueron invitados a interactuar y experimentar ellos mismos. La actividad se desarrolló en perfecto orden y todos disfrutamos plenamente del encuentro. Mi especial agradecimiento a las ayudantes de laboratorio, Silvia Pereira y Verónica Zurita, así como también a la Profesora Alexandra (Sasha) Clarke, por la invaluable ayuda prestada en la organización de este encuentro“. (Publicado en Schoology).

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BriDgeS: del otro lado

…Y los puentes solidarios de BDS se extendieron más y más y nos llevaron a la otra orilla. Se cierra el año y comparte Florencia Marante, la coordinadora:

Talleres solidarios en Middle + Service Daypor Gabriela Fidalme (equipo BriDgeS). Durante el mes de noviembre los chicos de M1 realizaron un taller solidario durante su horario de tutorías, donde elaboraron juegos didácticos para donar a alumnos de 1º grado del Colegio Madre Teresa. En esta oportunidad pusieron sus manos en acción para hacer juegos matemáticos y ta-te-tí a pedido de las psicopedagogas del colegio apadrinado. Agradecemos especialmente el trabajo de las tutoras de M1 que acompañaron y siguieron a los chicos durante el proceso de armado de los juegos. Asimismo, los alumnos de S5 en su conjunto celebraron un Service Day tan activo como divertido (fotos).   

Cierre de talleres de valores, por G.F. Este mes realizamos el último taller de valores con todos los chicos de Primary. A través de distintos juegos, compartimos un recorrido por los valores trabajados este año (compasión, amabilidad y paz). Fue una linda experiencia para recapitular el trabajo y renovar el compromiso de poner en acción lo aprendido, para una convivencia feliz. 

Talleres solidarios  en Primary, por G.F. Como fruto de lo recaudado en las ferias solidarias, realizamos con todos nuestros alumnos 600 kits de higiene para donar a los alumnos de primaria del Madre Teresa. Los kits cuentan con cepillo y pasta de dientes, toalla de manos, jabón y peine y fueron concebidos para ser entregados en el contexto de una charla educativa sobre salud e higiene personal. Una vez más, gracias a los chicos que se comprometen desinteresadamente mes a mes con las ferias y a los padres que los acompañan. 

Cierre de Voluntariados, por Ignacio Ball (equipo BriDgeS). El cierre en ILE fue con una kermesse de juegos; en el Geriátrico “Del Palmar”, con un show de tango a cargo de  alumnos de S4, y , con los chicos de Germinare, con una merienda compartida en la que recordamos las actividades del año y nos despedimos entre emociones y abrazos. Muchas gracias a las personas e instituciones que nos ayudaron a fomentar los valores de la solidaridad, la empatía y el servicio en nuestros alumnos.

Cierre del Proyecto TECHO, por I.B. Como parte del proyecto fundraising para TECHO, los alumnos de S6 trabajaron de mozos en el encuentro de exalumnos “Empanadas & Wine”, participaron del “Mufty Day” y realizaron más desayunos solidarios a lo largo del último mes de clases. De esta manera, lograron recaudar los $60.000 necesarios para la construcción de las tres casas que realizamos en octubre. ¡Gracias por ayudarnos a cumplir nuestro objetivo! 

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Visita al Colegio Madre Teresa. El martes 29 de noviembre, un grupo de voluntarios de P6 realizó esta visita, junto con varios docentes de Primary. La propuesta fue llevar juegos a través de los cuales los alumnos de 2º grado pudieran aprender sobre hábitos de higiene personal y cuidado del cuerpo (ver arriba, armado de kits de cuidado odontológico). Fue una tarde llena de calidez y risas…  de eso que pasa cuando se dan verdaderos encuentros de corazón.

Visita al Jardín Santa Ana, por Monique Parkinson (Francés, Senior)
Por iniciativa de la mamá de un exalumno, Sra. Marta Pereira, y con ayuda de BriDgeS, un grupo de alumnas de S6L (Camila, Maite, Martina, Mercedes, Morgana, Chiara y Stella) y su profesora de Francés visitó a los egresaditos de este Jardín y les presentó un cuento con dibujos para pintar y hasta las cartucheras para hacerlo, realizadas  con botellitas y telas. Los chicos participaron activamente y se llevaron los dibujos y las cartucheras de regalo.

Navidad Solidaria, por Clara Elizalde (equipo BriDgeS). El lunes 12 de diciembre celebraremos nuestra ya tradicional Navidad Solidaria. Invitamos a las familias que quieran sumarse ese día, a venir a armar las cajas con comida para la cena de Navidad de 110 familias del Colegio Madre Teresa. Con lo recaudado en la Kermesse, se compraron todos los productos necesarios para poder realizar este proyecto.

Un gracias especial a las familias de Kinder, que donaron todas la confituras para las cajas y a todas las familias que harán de “amigos invisibles”, mandando regalos de Navidad. 

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El Modelo BDS, en la revista de la Academia Argentina para el Progreso de las Ciencias

web-tapan66-5_revista-ciencia-e-investigacionLa revista de la AAPC publicó en su último número las ponencias del Dr. Alberto C. Taquini (h) y miembros del personal del Colegio en la Jornada “Hacia una Nueva Educación. Innovación y tecnologías para el aprendizaje de las nuevas generaciones”, realizada en la UCEMA el pasado mes de junio.

La Jornada contó también con la participación del Dr. Roberto Igarza, miembro de la Academia Nacional de Educación -como el propio Dr. Taquini- y referente en lo que atañe a la integración de las TICs en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Como señaló el Dr. Taquini en la apertura, “el objetivo del encuentro fue presentar un conjunto de ideas y casos prácticos que orientan el rumbo de nuevas formas de enseñanza que estamos desarrollando desde hace años. En un mundo cambiante, donde el conocimiento está disponible en todas partes y a toda hora, alojado en la Nube y accesible desde nuestro teléfono celular, debemos repensar y transformar disruptivamente las maneras de educar a las nuevas generaciones”.

El BDS trabaja en esta línea desde hace casi 15 años y se enorgullece de que la Academia Argentina para el Progreso de las Ciencias -propulsora en su momento de la creación del CONICET- destaque y difunda, a través de esta publicación, su Modelo Educativo, ampliamente desarrollado en una serie de publicaciones institucionales y difundido en el país y el exterior.

Integran la revista de la AAPC los siguientes artículos, sobre la base de las respectivas ponencias:

Hacia una nueva educación y El Siglo XXI y su nueva educación, por  Alberto C. Taquini (h), Miembro de la Academia Nacional de Educación. Old Facrectean, BDS Board Member. 

Futuro busca presente: la educación en la Nube, por Roberto Igarza. Graduado de la École d’Ingénieurs de Lausanne (Suiza, 1983). Doctor en Comunicación Social por la universidad Austral (Argentina, 2006). Profesor de Posgrado en UBA, UNdeC  y UNR. Miembro de la Academia Nacional de Educación.

 “Aprender a aprender, por Andrea Pelliccia1 y María Jimena Vasta 2.  1 – Licenciada en Sistemas de la Información (UB, 1995), International Diploma “Teaching with ICT” (2005), Magister en Tecnologías Aplicadas a la Educación (Universidad Autónoma de Barcelona – Escuela de Posgrado Fundación Carolina, 2012) BDS Primary Headmistress. 2- Licenciada en Psicopedagogía (UCA, 2006), Posgrado en Neuropsicología infantil (UBA, 2013). BDS especialista en experiencias de “Aprender a aprender”.

Hacia dónde se dirige la Biblioteca escolar, por  Silvina Sala,  Licenciada en Bibliotecología y Ciencias de la Información (UBA, 2002). BDS Librarian. 

Redefiniendo los espacios de aprendizaje: experiencias de campo y Aulas Virtuales, por Federico del Carpio, Licenciado en Ciencias de la Educación (UBA). BDS, área de Innovación y Educación Global.

La virtualidad en la educación superior y su influencia en la transformación del sistema educativo, por Francisco Lehmann, Licenciado en Administración de Empresas (UCA). Especializado en gestión y coordinación de proyectos educativos y de capacitación a través de medios virtuales y de aplicación de TICs (e-learning), en ámbitos corporativos e institucionales. Google Educator Certificate 2014. BDS Director, Innovation & Global Education. 

El camino recorrido y el futuro, por Alberto C. Taquini (h).

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Kinder Keynotes de fin de año

5 dic 2016 Kinder Clau

Reuniones de padres de fin de año y articulación 

Se realizan desde el pasado 9 de noviembre y hasta el próximo día 13, para todas las salas. El encuentro incluye la evaluación de cada grupo y los logros alcanzados durante el año. Como cierre, las maestras comparten con los padres un video con momentos y fotos de sus alumnos. En las de K5, los chicos estuvieron invitados a compartir ese instante con sus padres.

Además, los próximos “egresaditos” visitaron las aulas de P1, donde fueron recibidos por las maestras, ayudantes  y coordinadoras, quienes  les mostraron los distintos espacios y les adelantaron qué útiles y materiales van a usar el año que viene. Los chicos participaron de dos actividades en el aula y se llevaron como obsequio un señalador y un lápiz negro.

Como últimas actividades de articulación con Primary, los días 12 y 13 los chicos almorzarán en el comedor “grande” y participarán de juegos especialmente organizados  para ellos, en el patio de la Sección que los espera.

Sounds Parade

El 9 los chicos de K5 tuvieron su tan esperado “Sounds Parade”. Vinieron disfrazados de un personaje a elección, que representaba uno de los dieciocho sonidos trabajados en la sala este año, en el marco del trabajo sobre Conciencia Fonológica. Fue así como disfrutaron desfilando “football players”, “doctors”,  “princesses”, “tennis players”, “indians”, etc .Hubo baile y canciones y los de las salas de K4 fueron invitadas a presenciar el desfile (y a visitar las salas de 5).

Campamento y algo más

Como se informa en nota aparte, las salas de los Tigers y los Lions pudieron disfrutar del Día de campo postergado por cuestiones climáticas. Así como lo habían realizado los Dinosaurs y los Sharks en su momento, los chicos armaron carpas, participaron de distintos juegos recreativos, en equipo y de exploración y compartieron la merienda y el almuerzo a modo de fogón.

En otro orden de cosas, las salas de 5 trabajaron con la unidad “Los medios de comunicación”. Entre las actividades planificadas, armaron el diario de la sala y visitaron la radio del Colegio, donde participaron de la grabación de un programa junto con los alumnos de Middle y la Prof. Mariela Jiménez (Comunicación Oral y Escrita). 

El  próximo día 14 a las 9hs. se llevará a cabo la ceremonia de Graduación de preescolar en el Auditorio. Los egresados recibirán el diploma y compartirán con sus papás y demás familiares la emoción por la etapa que se cierra. Finalizado el acto, se realizará la tradicional suelta de globos y el desayuno con las familias, en el patio de Primary.

Jingle Bells!

Los alumnos de los Workshops del turno tarde (de K3 y 4) decoraron el árbol de Navidad del Jardín con adornos que ellos mismos intervinieron.

Para el 13 se espera la visita de Santa Claus, quien recibirá las cartas de todos los chicos del Kinder y repartirá regalitos de fin de año.

Merry Christmas to all! 

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Primary News de noviembre y diciembre

5 dic 2016 Primary Clau

El equipo de Coordinación informa las últimas novedades de la Sección.

Summer Reading

La lectura del verano, con propuestas de P1 a P6 (es decir, a M1 2017) es especialmente divertida y lúdica y les permite a los chicos elegir los títulos de acuerdo con sus intereses. De P2 a P4 los chicos reciben “paper books” que les da BDS. De P5 a P6, e-books. A excepción de P6, que tiene título fijo, todos eligen qué leer. Autores como Roald Dahl, Robert Kimmel Smith, Michael Morpurgo o Neil Gaiman son garantía de calidad, excelente inglés y diversión asegurada. Los grupos recibieron las propuestas y, en el caso de quienes leen en dispositivos, un tutorial de BDS Library. Happy reading to all! 

Dinosaurs online?
¡Sí! Fue la actividad de cierre del proyecto sobre Dinosaurs que hicieron en P1, utilizando la app “FOLDIFY” en los ipads. Los chicos diseñaron y armaron sus  propios dinosaurios… Jurassic Park, BDS style! 

Visita de autores

Como se cuenta en nota aparte, los alumnos de P3 disfrutaron de la  la visita de Ronald y Marije Tolman, procedentes de los Países Bajos, convocados por el Festival Internacional de Literatura Infantil y Juvenil de Buenos Aires (“Filbita”). Los chicos de P3 habían experimentado con los libros  “La casa del árbol” y “La Isla” (ambos, muy bellos y sin palabras) en las horas de lectura con Greta Gamondes. ¡Fue increíble cómo se disparó su creatividad, al imaginar cada grupo historias diferentes a partir de las mismas imágenes!

Carteleras

En las carteleras que vistieron Primary a lo largo del año, se refleja el trabajo de los alumnos: qué y cómo  aprenden. No dejen de echar un vistazo estos últimos días… Ilustramos con un par de las de P6, donde vemos la galería de personajes que los chicos crearon combinando Science Fiction, mitología y realidad…

Cierre del año

Por estos días, se viven y respiran distintas emociones: la alegría de terminar el año y las distintas expectativas de cada nivel (por ejemplo, en P1 dejar de ser los más chicos; en P3, cambiar de ciclo; en P6, “cruzar la puerta verde”. En cada grado se realizaron actividades de cierre. Mañana, martes 6 a las 14:30, tendrá lugar el acto del Primer Ciclo y el miércoles 7 a las 8:30, el del 2º, con los egresados de P6 como grandes homenajeados. Ambos actos se desarrollarán en el Auditorio y serán presididos por la Sra. Matilde de Green.

Taller de crecimiento y salud

En noviembre los alumnos de P5 comenzaron con las actividades del Proyecto de Salud relacionadas con la etapa evolutiva que atraviesan. Conocer sus propios  procesos madurativos ayuda a los chicos a vivir los cambios con mayor seguridad y confianza.

En el área de Science, se abordaron  contenidos sobre Pubertad y Aparato Reproductor masculino y femenino. Compartieron  también información en  el “Taller de Crecimiento y salud” organizado por la empresa Johnson & Johnson. En los espacios de Circle time se organizaron grupos de reflexión (algunos, todos juntos y otros, de mujeres y varones por separado), con el objetivo de compartir preguntas de interés específico. La Sección considera importante acompañar a los niños en esta etapa.

Reagrupamientos 2017 

El miércoles 30 de noviembre y el jueves 1º de diciembre se anunciaron los nuevos grupos de alumnos para P3 y P6 2017, respectivamente. Se inicia así una nueva etapa y un proceso de adaptación, crecimiento y apertura. Se compartieron emociones y sentimientos.

Recreos musicales 

Con iniciativa de Milú Christello (COr) y Nahuel Frías, Julián Massi y Tomás Aracri, los jueves al mediodía se organizaron “recreos musicales” para el primer ciclo. Fue maravilloso ver cómo esta propuesta entusiasmó a tantos chicos, que escucharon música y bailaron sin ninguna inhibición.

Por último, a no perderse las notas sobre el Campamento de P5 en Gesell, los “Tesoros de BDS Library” y el premio recibido por Primary como “Escuela Verde” .

Va collage (Gracias, Clara Elizalde), con imágenes de la última edición anual de la Feria Solidaria de Primary. Congrats, children! 

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BDS, sede del próximo Congreso Regional de Round Square

Tal como se anunció en los recientes actos de Prize Giving, nuestro Colegio tiene el honor de haber sido designado sede de la próxima edición del Round Square Regional Conference of the Americas (cuyo “motto” será Embrace the Opportunity), que tendrá lugar en abril de 2017. Recordemos que al día de hoy BDS es el único Global Member de RS en la Argentina, una membresía que ha activado el Programa de intercambios, entre muchas otras actividades de internacionalismo global.

Se trata de una extraordinaria oportunidad durante la cual nuestra comunidad educativa albergará a las delegaciones de estudiantes de países de todo el continente; nos visitarán importantes keynote speakers y se desarrollárá un Programa de actividades en torno a algunos de los “Ideals” de RS más representativos de nuestra vida institucional, como es el caso del Community Service.

En la versión en inglés de esta entrada, el Prof. Steven Page se refiere al Congreso, en cuya organización trabaja una importante delegación de alumnos de Senior desde mayo pasado (por caso, el sitio del Congreso es creación suya), con el apoyo y la supervisión de docentes y directivos.

 

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Últimas novedades deportivas

5 dic 2016 Deportes · Kinder · Middle&Senior · Primary Clau

Informa Elena Figueiredo, Sports reporter de cabecera, a quien agradecemos el trabajo del año:

“En noviembre tuvimos los campamentos con los grupos de K5 y los Sports de Middle & Senior, además del Campamento en Villa Gesell con P5 (fotos, arriba), ¡que fue espectacular! Los chicos estuvieron felices. Hicimos actividades propias de campamento, sandboard, grandes juegos, talleres de arquería, cortado de leña, puentes colgantes y artesanías. El clima fue perfecto para poder disfrutar la playa, como se vio en el material enviado a lo largo de nuestra estadía”.

Por último, se entregaron los Premios Colours a las distintas disciplinas (en un assembly anterior se compartió el video con los premiados en acción) y la Copa Bordeu, máxima distinción deportiva que otorga el BDS, fue compartida este año entre los alumnos Macarena González Virgili y Mateo Alesina, quienes la recibieron, en el acto de Prize Giving de Senior, de manos de sus entrenadores Vicky Carbó (Hockey) y Roberto Fiondella (Volley), en presencia también del Jefe del Departamento, Prof. Germán Wertheimer.

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Los podios, records, copas y demás premios, en el próximo Evergreen, como es habitual.

 

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Prize Giving, Senior School y graduación de la promoción 2016

5 dic 2016 Destacado · Eventos · Institucionales · Middle&Senior Clau

El acto contó con la presencia de la Dra. Beatriz Balian de Tagtachian, Presidente de la Academia Nacional de Educación, en carácter de invitada de honor. En su cálida alocución dirigida principalmente a los flamantes Bachilleres Bilingües (class of 2016), la académica mostró importantes coincidencias con las palabras de la Sra. de Green (y con el Modelo educativo que BDS propone), en cuanto a la necesidad de educar para la incertidumbre, el cambio permanente y la formación autónoma continua.  El Colegio agradece muy especialmente la presencia y las palabras de la Dra. Balian de Tagtachian.

Como novedad, este año se entregó por primera vez el premio “Round Square” que destaca al alumno o alumna que haya demostrado un compromiso sobresaliente con el servicio y la acción social a lo largo de todo el año.  Se trata de la medalla “Rey Constantino”, que recibe ese nombre a partir de quien fuera Rey de Grecia hasta 1973 y es hoy el presidente del Round Square Board. Lo recibió el alumno Ignacio Gómez Bustillo (S6S).

La Sra. de Green, la invitada de honor, los directivos de la Sección -Prof. Steven Page y Prof. María Inés Martínez Asla-, y el Capellán, Pbro. Alejandro Russo, hicieron entrega de los principales premios, así como de los diplomas y medallas de los egresados. Se escuchó el tema “I still haven’t found what I’m looking for”, de U2, en un arreglo y bajo la dirección del Prof. Juan Stafforini, a cargo de un ensamble de Senior 6.

En su último discurso como Headmaster y Rector, el Prof. Page se refirió a los cambios y transformaciones acaecidos en el Colegio a lo largo de su extensa trayectoria y tuvo palabras de agradecimiento para con colaboradores (directivos, coordinadores y docentes) pasados y actuales.

La máxima distinción que puede recaer sobre un alumno de BDS, el Premio Fac Recte, fue para Lucas Reynoso (S6H). Como es habitual, la nómina completa de egresados con sus respectivos CV’s así como la de todos los premios otorgados se consignará en la próxima edición del anuario institucional The Evergreen.

Felicitaciones a la nueva promoción.

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Palabras de la invitada de honor a los egresados:

“(… Ustedes) están pasando de la obligación a la elección. De estar obligados a poder elegir, a decidir comportamientos.

Pero ¿cómo actuar? ¿Cómo elegir? ¿Con qué criterios? ¿Con qué principios? ¿Hacer siempre el bien? ¿Decir siempre la verdad? ¿Procurar siempre lo más hermoso? En realidad no es fácil ni necesariamente alegre. Decir la verdad “sin anestesia”, puede lastimar y se corre el riesgo de quedar solos.

Verdad, bien, belleza, son los grandes ideales a alcanzar pero ¿Cómo? ¿Con qué tipo de decisiones?

Desde el punto de vista de ética de las virtudes hay un “GPS” que es la virtud de la prudencia y sintéticamente consiste en tres diferentes pasos: ver, juzgar y obrar.

Ver. Es reconocer las características de la realidad, (encuestas, estudios, diagnósticos) las circunstancias, los significados.

Juzgar/evaluar/ deliberar. Son las condiciones existentes. ¿Cómo se interpretan? ¿Qué perspectivas señalan? Así planificar, es parte de la etapa de deliberación, porque la realidad conduce a un proyecto profesional, deportivo, religioso, o de otro tipo.

Hacer. En este paso es bueno tener en cuenta: ‘Tomate tu tiempo para deliberar pero cuando llegue el momento de la acción, deja de pensar y continua’. (Napoleón). Por tanto, cuidarse de dos errores: lentificarse, distraerse. Se requiere una labor continua; ‘A cada día le toca su afán’ (…)”
Dra. Beatriz Balian de Tagtachian, Presidente de la Academia Nacional de Educación

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