Informa la coordinadora de IT, Lic. Andrea Pelliccia:

“A través del convenio que el BDS tiene con la UCEMA (entre otras universidades con las que está vinculado), tenemos la oportunidad de acercarnos al Departamento de Ingeniería de esa casa de estudios e invitar a algunos de sus profesores a nuestras clases de IT, con alumnos de Senior 5.

Se planificaron dos charlas  que se realizarán en el aula 107 (salón multimedia), de las que participarán un total de 30 alumnos de las distintas orientaciones (S5H, L y S),  con el objetivo de cubrir de una manera amplia y variada temas afines con los exámenes internacionales IGCSE que rendirán estos alumnos.

Se trata de una excelente oportunidad de intercambio académico con profesores de una institución prestigiosa y de ofrecer a nuestros alumnos una mirada distinta sobre los temas del programa. Algo así como vivir una clase de la carrera en Ingeniería en Informática por un rato…”

Las charlas, que versarán sobre “Técnica de desarrollo de software” y “La informática en la vida de los individuos y las organizaciones”, tendrán lugar el miércoles 30 de mayo y el martes 5 de junio y estarán a cargo de los profesores Diego Arcusin, Gastón Addatti y Mariano Mastriani, a quienes desde aquí les damos desde ya una cordial bienvenida.

La Rectora, Lic Silvia Thomas, informa los días y horarios para las próximas mesas de examen a realizarse en junio.

Lunes 18, 8:30hs:

- Música – Artes Combinadas

- English Language

Martes 19, 8:30hs:

- Matemática

- Fisico-Química / Química

Jueves 21, 8:30hs:

- Lengua y Literatura Castellana (Alumnos Middle 1 a Senior 5 2011)

Viernes 22, 8:30hs:

- Historia / Historia Argentina

Lunes  25, 8:30hs:

- English Literature

 Martes 26, 8:30hs:

- Física

Jueves 28, 8:30hs:

- Lengua y Literatura Castellana (Alumnos de Senior 6 2011)

- Formación Ética y Ciudadana

Con un lleno casi total en las cuatro funciones, el 26 y 27 de abril el Centenario del BDS subió a escena de la mano de The Old Facrectean Players, quienes presentaron el musical “The Time of Our Lives”. ¡Qué gran fiesta! La historia y las tradiciones de nuestro querido Colegio -desde su origen británico, pasando por la construcción de los edificios, la impronta del deporte, los Houses, los viajes y hasta el tradicional Gala Dance y el cambio de uniformes al finalizar 5º año- cobraron vida y levantaron vuelo a través de imágenes, escenas mudas jugadas “en cámara lenta” y, sobre todo, de maravillosas canciones y coreografías, interpretadas con un blend especial de altísima calidad y emoción a flor de pìel.

Un elenco intergeneracional de exalumnos (el mayor, ¡egresado en 1959!), con la dirección de uno de ellos (Hernán Laperuta, OF ’91) y la dirección musical de la también OF Carina Cristina (’96) asumió con pasión y compromiso el enorme desafío de una puesta original y novedosa. Ensayaron desde agosto de 2011…

Para los alumnos, fue como recibir un pase de antorcha. Y para todos los presentes -entre quienes se encontraba, como anfitriona de lujo, la Sra. María Matilde Villanueva de Green- fue un verdadero hito en la celebración de este primer Centenario, que nos llena de alegría y orgullo.

Hicieron “The Time of Our Lives”, por orden alfabetico:  Roxana Affranchino (O.F. ’78), Mariana Alfaro (’99), Santiago Avaca (’80), Nicolás Bordman (’93), Pablo Cairoli (’72), Lucía Capalbo (’97), Agustina Cervera (’08), Federico Chain (’04), Carina Cristina (’96 – Direccción Musical); Julia Curto (’11), Sofía Curto (’08), Julieta Da Costa (’09), Micaela Djivelekian (’11), Cecilia Echaburu (’81), Susana Etchevarne Barbero (mamá de OF, ex Coordinadora de actividades teatrales del BDS – Producción), Mariana Fernández Ivern (’87), Pablo Ferraro Mila (’87), María Victoria Francomano (’67), Bruno Gaetani (’09), Alicia Guardo Vallcaneras (’71 – Producción), María Fernanda Heinsius (’93), Paula Iribarren (’72), Juliana Ísola (’04), Paola Jelonche (’88), Victoria Lambrechts (’84), Hernán Laperuta (’90 – Idea y Dirección General), Mauricio López Dardaine (’59), Celina Megendie (’75), Carolina Mari Castelló (’93), Maria Pía Mom (’72), Pilar Múgica (’11), Magdalena Ozcoidi (’92), Silvia Panighini (’80), Andrea Pelliccia (’90), Paola Pinilla (’85), Sofía Pochat (’07), Nicholas Reynoso (’90), Mariana Rodríguez Mentasti (’80); Lorena Sánchez (’89), Marisú Sgueglia Barón (’85 – Producción/ BDS Workshop),  Jessica Tarrab (’10), Valeria Torino (’90), Florencia Tortorelli (’08), Mercedes Vallcaneras (’04), Carla Zunino (’10) y, como “actores invitados”, los alumnos actuales Tomás y Nicolás Kritzer Mindel (respectivamente, P2 y K5) y Santiago Panighini (K5). Congratulations to all.

Por último, un anticipo de The BDS Players (Middle & Senior): en junio se estrena “High School Musical”. ¡A estar atentos! Y, como cantaron espontáneamente los alumnos al finalizar la función estreno de The OF Players: Happy Birthday, BDS!

La Sección está en plena ebullición y con lindas novedades, que nos acercan las coordinadoras, Marcela y Carolina.

Los alumnos de P1 estuvieron investigando acerca de los juegos que jugaban sus  padres y abuelos cuando eran chicos. Cada aula se llenó de anécdotas, algunos juegos conocidos y otros desconocidos: rayuela, pan y queso, balero, figuritas con y sin brillantina, payana, 1 -2 – 3 caballito inglés, canicas, muñeca de trapo, fideo fino y un montón más… Por supuesto, los chicos quisieron probar esos mismos juegos en el patio y el resultado fue divertido, tranquilo y contenedor para todos.

En el otro extremo de la Sección, los de P6 están “preparando los motores” y trabajando fuertemente en el proyecto del play de este año. La semana que viene se anunciará el cast y oportunamente daremos detalles sobre las auditions y call backs, que tuvieron lugar este mes, con mucha expectativa por parte de los chicos.  En relación con el aspecto multidisciplinario del proyecto, en Ciencias Sociales comenzarán a ver el tema del sufragio,  para poder votar democráticamente por el título del play, en el mes de mayo. Para ello, realizarán un simulacro de votación, siguiendo todos los pasos que implica el proceso electoral.

En cuanto a las efemérides que marca el calendario, alumnos de P5 y P6 contaron en el Assembly de esta semana por qué el 1º de mayo es el Día del Trabajador y de la Constitución. Les agradecemos su colaboración. Además, pronto nos prepararemos para un nuevo aniversario de la Revolución de Mayo.

En post aparte, se informa sobre la Feria Solidaria de nuestra Sección, que crece sostenidamente y nos llena de orgullo y alegría.

Estas son las novedades de BriDgeS, el área de acción social del Colegio. Cuenta la coordinadora, Florencia Marante:

- Útiles de Esperanza: el viernes 30 de marzo realizamos una visita a la ONG que lleva ese nombre, junto con un grupo de alumnos de M2 y de S6. Estuvimos hablando con Elvira, fundadora de este emprendimiento, quien nos explicó cómo transformaban las hojas A4 que reciben de donaciones en cuadernillos que se envían a escuelas del interior. Después de haber llevado adelante el proyecto con esfuerzo y compromiso durante 2011, los chicos finalmente pudieron hacer entrega de las 10 cajas que lograron llenar con todo lo recolectado. Este año tenemos como objetivo poder armar los cuadernillos mismos en el Colegio y donarlos con el valor agregado de las actividades que los cuadernillos propongan. .Una vez más, ¡contamos con su ayuda!

- Un Techo para mi país: después de la riquísima experiencia del año pasado, nuevamente este año queremos ofrecer a los alumnos de S6 la posibilidad de participar en este proyecto de construcción, junto con la familia beneficiada, de una nueva vivienda. Hemos comenzado con la convocatoria y la respuesta fue excelente. En mayo habrá una reunión informativa para padres, mientras que los chicos comenzarán a trabajar en las actividades de recaudación de fondos para poder costear la construcción.

- Feria Solidaria de Primary: el martes 17 de abril tuvimos la primera edición de la venta solidaria de manualidades y cosas ricas hechas en casa, que realizan los chicos de esta Sección. Habiendo comenzado apenas el año pasado, la Feria  es hoy un espacio consolidado. En un marco festivo y de gran participación, los chicos convirtieron el patio cubierto en una fiesta para los ojos con sus delicias y creaciones. Todo lo recaudado a lo largo de las distintas ferias mensuales se convertirá a fin de año en una donación a una institución a elegir (en 2011, fue el Hospital Garrahan). Agradecemos a los padres y demás familiares, cuyas “manos invisibles” y apoyo a sus hijos resultan capaces de mover montañas…

- BDS Centennial Concert, solidario: con una excelente repercusión, se han agotado las entradas para ver a The Old Facrectean Players en “The Time of Our Lives”, el musical que se estrena mañana como homenaje al Colegio en su Centenario. Como se informó oportunamente, todo lo recaudado será para el proyectos BriDgeS 2012. Más adelante, compartiremos con toda la comunidad el destino dado a los fondos. In the meantime… thanks you and enjoy the show!

- Visita al Amparo Maternal y voluntariado: hace algunos días, tuvimos la oportunidad de visitar el Amparo Maternal, institución que alberga a madres solteras con sus hijos. De esta visita, surgieron distintos proyectos de voluntariado, que empezaremos a desarrollar a partir del mes de mayo con los alumnos de Senior. Seguiremos informando.

- Colecta de pañales y leche en polvo: desde el lunes 23 de abril y hasta el viernes 4 de mayo, estamos recolectando pañales y leche en polvo para la Asoc. Civil Haciendo Camino, que trabaja  para combatir la desnutrición infantil y la extrema pobreza en Santiago del Estero. Los alumnos de S6 tuvieron la posibilidad de charlar con su presidenta, Catalina Hornos, que visitó el BDS el mes pasado. Como resultado, surgieron varios proyectos, de los cuales esta colecta es el primero. Contamos, desde ya, con su apoyo y colaboración.

Todas estas actividades se suman a la visita que nos hizo la gente de la Fundación Germinare -que, Dios mediante, becará a uno o dos chicos con alto potencial y bajos recursos, quienes ingresarían a M2 en 2013- , sobre lo cual se informa por separado.

El abecedario pronto no tendrá secretos para los chicos de K5, que están emprendiendo la fascinante aventura de viajar a Letterland, una mítica tierra donde a cada letra le corresponde un divertido personaje (Annie Apple, Bouncy Ben, Clever Cat, etc.). Así, a través de juegos, cuentos y otras actividades, los chicos irán asomándose a la lectoescritura, que los acompañará de aquí en adelante.

Y hablando de acompañar, informa Luz Cerini que han finalizado las reuniones de padres, con una altísima concurrencia en todos los niveles. En ese marco, se presentó la propuesta de invitar a papás y/o mamás de K3, 4 y 5 a realizar una actividad en la sala de su hijo/a, relacionada con su profesión, o bien con algún talento o habilidad especial que quieran compartir con los chicos. ¡Los esperamos!

Family, Photos… and Fire?

Luego del receso de mayo, quienes comenzarán a desfilar por las salas son los abuelos, ya que cada grupo los homenajeará en el tradicional “Grandparents’ Day”. El objetivo es compartir con los mayores de la familia una actividad, de manera tal que conozcan el Jardín, las salas y a las maestras y demás chicos con quienes sus nietos se vinculan a diario.

Abril fue el mes de las fotos, ya que durante la segunda y tercera semanas, el fotógrafo sacó las tomas individuales y grupales, así como las fotos generales de ambos turnos.

También se realizaron tres “fire drills”, las prácticas de evacuación rápida, segura y ordenada que nos permiten estar preparados y reaccionar adecuadamente cuando suena  la alarma. ¡Inclusive uno de los simulacros nos tocó en plena reunión de padres! Una de las prácticas fue especial para el Kinder y las otras dos, generales (de todo el Colegio). Gracias a todos por su colaboración.

Projects and more News

Las salas de cada nivel están comenzado a desarrollar una serie de proyectos que, además de brindar muchas oportunidades de juego, intercambio y aprendizaje, estimulan y refuerzan el sentido de identidad propia y la autoestima. Las salas de K2, comenzaron con la confección de sus respectivos Family Books. Las de tres, armaron diferentes rincones por  colores, con juguetes y otros objetos traídos de casa y compartidos entre todos. Los de K4, comenzaron a trabajar con su nombre propio, semilla de donde brota luego el deseo de explorar el mundo de las letras. Y todos los grupos de cinco años comenzaron a celebrar “My Special Day“, con el protagonismo itinerante de cada nene y cada nena. Además, en todas las salas se realizaron actividades alusivas a Easter.

Asimismo, los chicos de K5 Dinosaurs & Lions se preparan para protagonizar el acto que, en conmemoración de un nuevo aniversario del 25 de Mayo de 1810, tendrá lugar el día 28 de ese mes, por la tarde.

Last but not least, las noticias de los Workshops del turno tarde dan cuenta de que ambos grupos se han adaptado e integrado muy bien a la doble jornada. Este año, hay un grupo compuesto por alumnos de las salas de 4 años (Hippos, Elephants & Giraffes) y otro, por alumnos de las salas de tres  (Penguins, Dolphins & Monkeys). Iremos compartiendo sus avances y producciones.

Las Prácticas están pensadas para asistir a los alumnos de Senior 6 (5º año) en la elección de su carrera, a través de una inserción real –aunque breve y no rentada-  en el mundo del trabajo, acercándolos a una empresa o institución afín a su perfil  e inclinaciones.

En el transcurso del año y de manera previa,  se trabaja sobre las posibles elecciones, la confección del CV y la preparación para una participación positiva en el ámbito laboral.

“Nuestro deseo es que  la experiencia resulte enriquecedora para ambas partes: tanto para el alumno como para la empresa o institución anfitriona” – explica Claudia. “De allí que el nombre y los servicios de las empresas y los profesionales que participan se difundan y compartan con toda la comunidad, a través de los distintos medios de comunicación institucional del BDS” (en el anuario The Evergreen -ver foto- , en este mismo blog y en la página de “Experiencias laborales” del sitio) .

Los interesados pueden comunicarse directamente con la coordinadora de la actividad, por mail a: cgelonch@bdsnet.com.ar . Desde ya, muchas gracias.

El martes 29 de mayo, a las 12:15hs, se realizará la tradicional entrega de certificados correspondientes a los exámenes internacionales rendidos a fines de 2011. Se trata de una ceremonia interna a la que asisten solamente los alumnos de Senior 5 & 6 (que son los que reciben los certificates de Oct-Nov 2011). Todos los alumnos que cursaron Senior 4 en 2011 rindieron exámenes y más de la mitad de los que estaban en Senior 5, también. Muchos de estos últimos han obtenido su diploma ICE (International Certificate of Education): 19 de los 25 que rindieron. Sin embargo, cabe aclarar que varios alumnos que rindieron materias a fin de 2011, ya lo habían obtenido con 7 materias rendidas en 2010.

Se distinguirá a  aquellos alumnos que hayan alcanzado los mejores resultados y sus padres estarán invitados especialmente. Los premios a otorgar son: Best results in IGCSE, Best ICE result, y algún posible “Special Award”. La ceremonia estará presidida por la Sra. de Green a quien acompañarán el Vicedirector general, Federico Johansen, y los directivos de la Sección, Steven Page y Silvia Thomas.

May / June Session

El próximo turno de exámenes abarca del martes 8 de mayo hasta el jueves 13 de junio, aunque solamente son seis las fechas durante ese período en que 13 alumnos de Senior 6 rendirán AS Level de Mathematics, History, and Biology. Varios de ellos aspiran a completar el A Level de Mathematics & Biology a fin de año, en la sesión de octubre-noviembre.

Cabe señalar que el primer examen de Maths será el martes 8 de mayo por la tarde, de manera  tal que 12 de los 13 candidatos invertirán parte de la semana de receso en venir a rendir, ya que las fechas son inamovibles. En años anteriores, hubo veces en que algún examen cayó el 25 de Mayo, pese al feriado nacional… Destacamos la motivación y el esfuerzo de estos jóvenes. ¡Suerte para todos!

Agradecemos la información a Ana Lía Garda, secretaria de la Sección Middle & Senior.

Como en años anteriores, el Colegio fue sede de este encuentro del color y las formas, en las jornadas del martes 17 y el viernes 20 de abril (respectivamente, para las categorías Junior & Senior). Participaron docentes y alumnos de otras instituciones de la Asociación, entre ellas, Northlands, Barker, Bede’s, Michael Ham, St. George’s (Quilmes), St. Brendan’s, St. Catherine’s Moorlands, St. Margaret’s y St. Paul’s.

Las actividades propuestas para los juniors fueron:

- Individual. 1) PICTURES: using a detail from a work of art as a starting point, create your own. 2) FRAGMENTS: stick a fragment from an object and design your own collage or painting.

- Group. 3) COLLAGE: use images from magazines as a starting point to create a mural.
Por BDS, la docente a cargo fue Lizzie Akenhead.

Para los alumnos más grandes, la docente a cargo fue Julieta Ortiz de Latierro y la propuesta incluyó:

- Individual. 1) ABSTRACT PAINTING after exploring hidden objects. 2) CREATE A COMIC after Greek mythology.

- Group. 3) GROUP PAINTING, after slide projections.

El BDS agradece la entusiasta participación de todos e invita a recorrer la elocuente fotogalería.

“CIEN frases, CIEN veces, CIEN días, CIEN dálmatas y uno más, CIEN mariposas, CIEN mares y CIEN riberas, CIEN años de soledad, CIEN mil, CIEN millones, CIEN por CIEN, CIEN años = un siglo.
¡Tantas cosas sugieren estas cuatro letras! Ante todo, nos remiten a un número. Un número bien redondo. Aunque para la Comunidad de BDS, este número alude a una circunstancia especial…
Es por eso que este año hemos elegido estas cuatro letras como tema del 5º Concurso de Fotografía Digital. ¿Serán cien fotografías las que recibiremos?… Todavía no lo sabemos, pero ya está todo preparado para que tanto alumnos como docentes (aunque sea fuera de concurso) nos pongamos a pensar cómo expresar en imágenes este tema.”

¡Muy pronto, las bases! A estar atentos…

Por otra parte, en Middle & Senior las clases comenzarán el lunes 25, ya que en los días anteriores habrá mesas de examen. Asimismo, esta última Sección anticipa las fechas de los próximos parents-teachers’ meetings:

• VIERNES 8 DE JUNIO:  Middle 1 & 3
• LUNES 11 DE JUNIO:  Senior 5 & 6
• JUEVES 14 DE JUNIO:  Middle 2 & Senior 4

Por último, informamos que la misa mensual del mes de mayo se celebrará el viernes 4, a las 10.40hs.

• Torneo St. Catherine’s: 1st place Junior Girls  (30-4) / 2nd place Senior Girls
• Torneo St. Mark’s (San Isidro): 2nd place Senior Girls (10-5) / 1st place Junior Girls  (16-5). 
• Torneo Cuadrangular (Cardenal Copello, Florida Day School, Villa Devoto School, BDS): 1st place Senior Boys (14-5)
• Triangular (Florida Day School, Villa Devoto School, BDS) 1st place Junior Boys

Con respecto a novedades de rugby, se disputaron los Torneos Intercolegiales de la URBA en nuestro campo de El Talar. Para los varones de P6, la jornada tuvo lugar el 11 de abril y para los de P4 y P5, el 18. En ambas ocasiones, participaron equipos de 24 colegios.

Por su parte, el equipo Senior  (Manuel Irarrazábal, Nicolás Rainuzzo, Agustín Serafini yJavier Laurencena) concurrió algo más tarde, en compañía de la preceptora Sofía.  Estos alumnos compitieron con el Colegio del Pilar y ganaron. Los alumnos Nicolás Moya y Tomás Blason concurrieron en carácter de suplentes.

En otro orden de cosas, el jueves 19, treinta y cinco colegios participaron de la convocatoria anual de Public Speaking, organizada por la ESU (English Speaking Association), en la Embajada Británica. Nos representaron los alumnos Antonella Gazzani y Nicolás Rainuzzo, quienes fueron acompañados por la prof. Marta Battaglia. Aunque no ganó, Nicolás mereció una felicitación especial de Malcon Rodman, (Chairman at ESU) por su discurso sobre el tema “The Head and the Heart”.  El título del discurso que prepararon nuestros alumnos fue “It’s a Wonderful Lie”. Congratulations to both. Abajo, se reproduce la carta de agradecimiento y felicitación recibida.

Para mayo se anticipa la participación de alumnos de Primary, Middle & Senior en una nueva edición de la ESSARP Writing Competition. Para los alumnos de Middle, además, está prevista la realización de un Interhouse General Knowledge Competition, que Gladys organiza junto a la Coordinadora de History, prof. Mónica Bruck. Informaremos.

Ceci y Andy nos escriben: “Llegamos ayer muy tarde a la noche y esta mañana nos aprontamos para la conferencia. Participamos de las siguientes charlas:

• Robotics exhibition: How physics and neuroscience can work hand in hand with technology.
• Technology Enhanced Learning: A case study based on a learning platform implemented by Plymouth University.
• Analysis for “Glocal” (i.e. Global + local) Learning: Developing the framework for 21st century leaders. A project based on Internationality, Diversity and Sharing.
• Quadblogging & Edublogging: A true reason for writing: writing needs an audience.
• The first keynote speaker with an outstanding presentation called “Why Change”: Technophobe: a teacher who has stopped wanting to improve her craft. Teaching is about creativity, empathy and a desire to improve.

Para los que quieran seguir la conferencia en Tweeter: /#!/pelecon y #PELC12. También,  un avance de lo que se espera de PELeCon, en video.  ¡Seguiremos informando! Un caluroso abrazo desde esta Plymouth taaaaan húmeda y lluviosa…”

Mientras tanto, en Buenos Aires…

Resulta fascinante y revelador que esto acontezca mientras aquí acaba de inaugurarse la Feria del Libro, bastión de la edición tradicional, donde sin embargo el tema del futuro y del nuevo paradigma cultural y educativo está más que presente. Baste echar un vistazo a este par de artículos publicados hoy en La Nación:
Debaten el futuro de la vida cultural
y Un diálogo con el futuro.

Es a la luz de ese nuevo paradigma, del que los alumnos de hoy son protagonistas, que el Belgrano Day School continúa consolidando el espíritu y la práctica del “aprender a aprender”, como propone la UNESCO. Es decir: desarrollar competencias, habilidades, procedimientos y hábitos que les permitan a los alumnos autogestionar de manera creciente su aprendizaje, articulando -como lo expresa el antropólogo argentino Néstor García Canclini- “lo urbano, lo escolar y lo digital”.